たくさんの観光客と遠足の子どもたちでいっぱいです。

無事に時間通り、奈良に着きました。
電車の中のマナーがとても良かったですね。

予定通り実施します。
天気予報では、午後から雲行きがあやしいようです。
昨年とよく似た状況です。
東大寺で少し雨に降られましたが、最後まで予定通りの活動ができました。

今日もうまくいくと思います。
（文責 校長）

「いじめについて考える日」として、全校朝会で学校長からおはなしをしました。

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「いじめ」という言葉の響きはよくないですね。
なるべく「いじめ」という言葉を言ったり、頭の中でも思い浮かべたりしたくないな、と思っています。
もっと楽しいことを思い浮かべたり、喜びのあふれる言葉で学校中をいっぱいにしたいですね。

さて、「ひとの気持を考えよう」
しばしば言われることですが、とても難しいことです。
皆さんは
「自分がどんな気持ちでいるか」わかりますか？
「自分の心の動きや在り様」を言葉で言えますか？

なぜ、怒っているのか、悲しんでいるのか、喜んでいるのか、
自分自身でも説明できないことがあるのではないしょうか。

自分でもわからなくなる、気持ちや心。
では、友だちの気持ちをわかることができるのでしょうか。

・・・

「私は、人の気持ちがわからないことがある！」
「私は、人の気持をわかっていないのかも知れない！」

私たちがそういう想いを持っていれば、人にやさしくできます。

友だちが楽しんでくれると思って、何かしたり、言ったりした場合でも
実は、その子にとっては嫌なことかもしれません。


　だって、同じことをされたら私はうれしいよ・・・・と、

皆さんがそう思っても、された人はいやかもしれません。


ひょっとしたら、みなさんの想像できない「想い」「考え」をその子は持っているかもしれない。

「私は、人の気持ちがわからないことがある！」
「私は、人の気持をわかっていないのかも知れない！」

そういう想像力を大切にしましょう。

＊＊＊

「なぜ人は生きているのだろう。人生の目的はなんだろう。」
校長先生は、長い間生きてきて、こんなことばかり考え続けてきました。

「誰かを好きになること。好きな人を増やすこと。周りの人みんなを好きになること」
これが、校長先生の生きている目的です。

心の中を「みんな大好き」という気持ちでいっぱいにしたい！！と思っています。

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今日一日の【いじめについて考える日】ではなく・・・
【いじめについて考え・始める日・】にしましょう。


・・・
今日の校長雑感で「いじめについて」考えていることを書いてみました。
↓
https://swa.city-osaka.ed.jp/weblog/system/mess...