『すいせんのラッパ』をグループで音読しあいました。
「この文章が気持ちをこめて読めてて上手でした」
などくわしく感想を伝えあうことができていました♪

理科の実験で、ものがよく燃えるには何が必要なのかを実験しています。今回の実験では、ろうそくの火や、線香の煙の流れる様子から、ものが燃えるためには、空気の流れが必要なことがわかりました。

本日より家庭訪問が始まります。

家庭での子どもたちの様子など、たくさんお聞かせいただけたらと思います。

お忙しい中申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします。


☆テレパシーゲーム

チャイム着席ができ、先生の話もよく聞くことができ、とてもかしこかった5年1組さんは、予定より早く授業を終わらせることができました。

ご褒美に、残りの5分ほどの時間を使って、「テレパシーゲーム」を行いました。

先生が描いたイラストを、たった５つだけの質問で、何を書いているのか当てるゲームです。

「これは人ですか？」　　　「いいえ。」

「先生が好きなキャラクターですか？」　　「はい。」

など、5つの質問が終わると、班のみんなで相談タイムが始まりました。

5つの質問では、まだまだ決めかねていて、いろいろな答えが出ました。

最後に先生の答えの発表です。

答えは「ドラえもん」でした。

正解の班は１つだったので、正解した班は大喜びでした。

この後、体育の授業だったので、休み時間中に着替えに行く姿は、てきぱきとしていて、とてもメリハリがつけられていました。

土曜日は、参観・懇談会ご参加ありがとうございました。

今日は、朝からラジオ体操をし、気持ちのいい陽ざしをたっぷり浴びることができました。

写真は、１．国語の音読の様子　２．１年生と一緒に遊んだ様子　３．給食を運ぶ様子　です。

２７日にある学校探検に向けて、２年生と顔合わせをしました。
２人組や３人組でまわるので、案内してくれる２年生と自己紹介・握手をしました。
そのあと、「猛獣狩り」のゲームで交流し、２年生のお兄さんお姉さんとも仲良くなれました。

今日から音読の宿題が出ています。
「あいうえおのうた」を３回読みます。
お子様の音読を聞かれたら、カードに記入とサインをお願いします。