４年生が１時間目から歌声を響かせていました。
♪「まきばの朝」♪
この歌は福島県の牧場をモデルにしてつくられたそうです。霧につつまれた朝の牧場の活気あふれるようすが歌われています。
子どもたちは上のパートと下のパートに分かれて、その情景を思い浮かべながら大きな声で歌っていました。どの子も恥ずかしがることなくしっかりと声を出して歌っている姿が見ていてとても気持ち良かったです。

２年生が水泳の授業でいろいろな浮き方に挑戦していました。まずは「だるま浮き」足を両手でかかえます。次に「クラゲ浮き」手足をだら〜んと力をぬいて水にただよわせます。そして「大の字浮き」両手両足を大きくひらいて浮きます。みんな上手ですね。このあと、ふし浮きやばた足も練習していました。子どもたちの笑顔が絶えない水泳授業です。

うんとこしょ、どっこいしょ。
うんとこしょ、どっこいしょ。それでもかぶはぬけません。

子どもたちの元気いっぱいの声が聞こえてきました。
「おおきなかぶ」
とても有名なお話ですね。１年生の教科書に載っています。
子どもたちはどうしてもかぶがぬけないときのおじいさんやおばあさんのきもちはどんなだろうかと想像しながら、自分の考えをプリントに書き込んでいました。

教室には七夕の掲示物が貼ってありました。

２年生が、本日の午後台風が近畿地方に接近するということで、ミニトマトの鉢を避難させていました。真っ赤に色づいたミニトマトを見て、子どもたちはとてもうれしそうでした。
「見て見て、めっちゃ赤くなってる。もう食べれるんとちがう？」
そうです。もう十分に食べれますよ。
さて、お味の方はどうでしょうか？

このあと、１年生もアサガオの鉢を避難させていました。

５年生が算数の授業でＴ・Ｔ指導（チーム・ティーチング）を取り入れていました。
一人がメインで指導し、もう一人がつまずいている子たちをサポートしていきます。
進んで手をあげて先生を呼ぶ子もいました。
積極的なことはとてもいいことですね。
今日は、四角形（正方形、長方形、平行四辺形、台形、ひし形）をそれぞれ対角線を引いてできた三角形が合同であるかどうか調べていました。実際に自ら対角線を引いて、確認していました。