国語科で、グループで新聞づくりに挑戦しています。

今日は、敏腕記者を目指して、新聞のわりつけ（構成）

を考えました。記事の内容も決まり、明日から文を

考えて書きます。

本日、大宮中学校の先生に理科の勉強を教えていただきました。中学校ではこんな勉強をするよなど、中学校のお話と、表面張力の実験をしました。子どもたちは、一円玉を水に浮かすことに夢中になって取り組んでいました。

風の強さと車が走るきょりを調べました。
送風機(サーキュレーター)を使って、風が強い時と弱い時の車が動くきょりを比べました。
算数で学習した巻尺を使って長さを測りました。

今日の音楽の時間はテストをしました。
新しく習った『ヘ音記号』や『ヘ音記号の読み方』が出ていましたが書けましたか？
テスト終わった後「難しかったー。」という声がたくさん聞こえました。
テスト返しが楽しみですね。
テストが終わったあとは、モーツァルトの『アイネ クライネ ナハトムジーク』を鑑賞しました。この曲は給食中に流れているので子どもたちに馴染みがあり、感想がたくさん出ました。

国語科「みんなで新聞を作ろう」の学習に入りました。

３クラスに分けて、学習しています。

今日は、新聞のよさについて、学習しました。