３年生は理科で「風やゴムのはたらき」を学習しています。「風が強くなるとものを動かす力は変わるのかな」という問題を、サイエンス＆テクノロジー（レゴ）を利用してグループで考えました。帆をはった車をレゴブロックで作り、送風機からの風を帆にあてて実験をしました。実験を重ねて子どもたちが出した結果は「風が強くなるとものを動かす力が強くなり、風が弱くなるとものを動かす力も弱くなる」ということでした。
　問題→予想を立てる→実験する→実験結果からわかったことを交流する→新たな問題→予想を立てる・・・・理科って奥深いです。

　５年生が育てている田んぼに、アマガエルだけでなく、トノサマガエルも来ました。残念ながら、１匹しか見つけていないのですが、気づいたらオタマジャクシもいたっ！というような環境になっていればいいなと思いました。
　今年の苗代田には、お客さんがよく来ます★

　６月２７、２８日の二日間、外国の文化にふれる会がありました。お隣の国韓国・朝鮮のことについて学びました。１年生は「韓国・朝鮮の遊びをしよう」、２年生は「はり絵をしよう（韓紙：ハンジ）」、３年生は「民族衣装にふれよう」、４年生は「ハングルについて学ぼう」、５年生は「韓国・朝鮮の楽器に親しもう」、６年生は「韓国・朝鮮語にチャレンジ」という活動をおこないました。
　学年に応じての活動は、どれも興味深く、遊び、歌、楽器、言葉などの文化にふれる体験を通して、韓国・朝鮮以外のアジアの国にも興味・関心を広げてほしいです。

　英語学習公開授業があります！ご都合がつきましたら、子どもたちの活動の様子をご覧になってください。

　保健委員会では、「けが防止」の取り組みのため、「廊下を走らず、右側を歩こう」と呼びかけをしています。給食時間に放送をかけて呼びかけをしたり、廊下に注意喚起するものを置いてたりして、みんなに気を付けてもらうようにしています。活動を進めていく中で、保健委員会の子どもたちから「自分たちも廊下に立って、みんなに声をかけいきたい！」という声があがり、さっそく取り組むことにしました。
　まだまだ取り組み始めのため、子どもたちの「右側を歩く」という意識は弱いのですが、保健委員会の「けがを予防したい」という思いが伝わるよう、これからもアイデアを出し合って努力していきます。