給食の時間に、ハムケモクチャの会が行われました！
ソンセンニムが１組の教室に来てくださり、みんなで「チャルモッケスミダ！（いただきます）」と大きな声であいさつをしました！
　給食の後には、朝鮮子ども会室に招待していただき、課内実践のときに体験した韓国・朝鮮の遊びで楽しい時間を過ごしました！
　２組では、７月６日に行われます！楽しみですね！

　東小フェスティバルの
準備を一年生と一緒にしました！

本番が近付くにつれて盛り上がってきています。
５年生のみんなが、１年生を相手にしている姿は、
まさに高学年のお兄さん、お姉さんそのものでした。
すごく頼もしく見えました！

５年生のみんなへ

当日もよろしくね！

　５時間目の社会科の時間、他学級や他学年の先生がきて、子ども達のがんばりとともに、担任の指導の仕方や授業の流れを検証していきました。これは、先日ご紹介した授業研究会と同じで、子ども達の学力を高めるために、私たち教員の指導力の向上を図ろうというものです。
　授業のテーマは「なくそうこわい火事」です。火事の件数や火事の様子、被害や原因について考え、資料を調べたり、気づいたことを発表したりしていきました。そして、火事の被害を防ぐ方法や防火の取り組みについて、理解を深めていきました。
　今後、他学級でも、授業研究会や公開授業を計画的に実施し、指導力を高めていきたいと思います。

　今日の道徳の時間、『目ざまし時計』という教材を使って、決まりを守ることについて、みんなで考えていきました。『目ざまし時計』は、「進級祝いに素敵な目ざまし時計を買ってもらった。それを機会に、起きる時刻や寝る時刻、勉強する時刻などを決めて規則正しい生活をするようになった。でも、しばらくするとしだいに守れなくなる。ある日、夜遅くまでテレビを見ていたので寝坊して学校に遅刻。そして、体調を崩して保健室へ。ベッドで寝ながら自分を振り返る。」という教材です。
　この教材を読んだ後、子ども達はベッドの中の主人公の気持ちを考えるとともに、日頃の自分自身を見つめなおしました。
＜きまりを守ろうと思えばすぐに守ることができる。少しぐらい破ってもいいじゃない。＞
　この気持ちは、誰しもが持ってしまいがち。しかし、この気持ちのせいで、主人公の生活は乱れていきました。自分で決めたことは必ず守るということの大切さを感じ、決め事はきちんと守る態度を育んでいきたいと思います。

　刻々と東小フェスティバル本番が近づいてきました。準備も急ピッチに進められています。
　『魚つり』をする１組の教室を覗くと、魚を作っていました。いろいろな魚の絵が描かれたものを参考に、ていねいに段ボールに描き写していました。
　『はてなボックス』では、段ボールがむき出しだと見た目が悪いので、色のついた紙を貼ってカラフルにしていました。