６年生が校内の中からそれぞれ「お気に入りの風景」を選んでスケッチしていました。天気もよく気持ちのいい風も吹いてきます。どんどん描き進める子もいれば、なかなか構図がきまらず悩んでいる子もいました。やっぱりとんがりぼうしの時計台が人気があるようでした。スケッチしている後ろからのぞくと、さっと手で隠されてしまいました。（笑）
できあがりが楽しみです。教室に飾ったらいい感じになるでしょうね。

空を見上げると、ひこうき雲が…。
しかも平行に２本…。
長く長く続いていました。

今日も朝から観察です。
まわりにはえてきた雑草もしっかりとぬいてあげます。

「先生−！見て見てー、トマトできてるー」
「わたしのもやでー」
どこどこ？
「ここ、ここ」
「トマトの赤ちゃんみたいやな」
「ほんまや、トマトの赤ちゃんやー」
子どもたちの表現がなんともこころにひびきます。

トマトの赤ちゃん…、なるほどね。トマトの赤ちゃんかあ〜。

１年生の子どもたちももうすっかり自分たちで給食の準備をしています。
おかずを入れたり、友だちの机まで運んだり…、てきぱきと動くようすが目につきました。
そして手を合わせて、みんなで「いただきます！」
おかわりもよくします。
牛乳が苦手な子は先生と飲む量をきめてがんばっています。
勉強も遊びも一生懸命なので、おなかがすくようです。
しっかりと食べてくださいね。
今日のメニューは豚肉のごまみそ焼き、すまし汁、のりのつくだ煮、牛乳、ごはん、でした。

ちなみに１年生のくつばこの上にいたアゲハチョウのさなぎが成虫になりました。子どもたちが給食を食べているのを横目にみながら、じっととまっています。
このままでは教室の中を飛び回る可能性大ですね。

２年生が「長さ」のプリントの答え合わせをしていました。
１５ｃｍ＋３ｃｍ＝
かんたんな計算なのですがｃｍがつくだけで少し頭がこんがらがってしまいます。
６ｃｍ６ｍｍ＋２ｃｍ＝
５ｃｍ２ｍｍ−１ｃｍ２ｍｍ＝
どうですか？ｃｍとｍｍが混ざっています。
文章問題もありました。
「１５ｃｍ５ｍｍのひもを２つに切りました。１本は６ｃｍです。もう１本は何ｃｍ何ｍｍですか」
まだ１年生が終わって２か月しかたたない２年生ですが、結構むずかしいことを勉強していますね。がんばってね、２年生。
○つけをしながら、正解したときには「は〜い」と元気よく答えていました。

４年生が作った回路で「乾電池のはたらき」について調べていました。
「先生、プロペラ回ったで」
「めっちゃ涼しいわ」（？）
どうやら作った回路は成功のようですね。
「乾電池の向きを入れかえたらプロペラが逆に回ったよ」
「電流の向きが変わったっていうことかな」
検流計も使って調べていました。
「検流計のふれる向きも変わったよ」
「電流の大きさってアンペアっていうんだ」
子どもたちは興味を持ちながら学習していました。