そうじが始まってしばらく経ち、子どもたちのそうじはどんどん上手になっています！
　今日はろう下そうじの様子です！靴箱の前のマットを協力して動かしながら、ほうきで上手にゴミを取ることができました！

　５年生初めての調理実習は、ゆで卵とほうれん草をゆでる調理をしました。ゆで卵の調理では、黄身の固さを調整するため、５分、１０分、１５分と時間を測りながらゆでていました。ほうれん草の調理では、沸騰したら根から入れること、同じ大きさに切ることなどに注意しながら取り組みました。どの班も協力して仲良く取り組みました。
　今日の二行日記では、「初めて調理実習をして楽しかったです。またやりたいです。」「初めて調理実習をしました。自分たちで作ったゆで卵とほうれん草がとてもおいしかったです。」と達成感がみられ、喜びの言葉がたくさん書かれていました。

　今週から業間体育を行っています。３年生はアスレチックや鉄棒・登り棒などの遊具を使って運動に親しんでいます。一方、４〜６年生は、ドッジボールの試合をしています。それに刺激を受けたのか、今日の昼休みに、１組・２組対抗でドッジボールの試合をしました。
　正直、驚きました。２年生の時と比べて、多くの人がボールを上手に投げることができていました。しかも、そのボールの速いこと。また、捕ったり、よけたりすることも上手になっていました。そして、何よりも、しっかりとルールを守るだけではなく、あまりボールに触れていない人にボールを渡したり、失敗しても責めるのではなく、どうしたらいいのかを教えてあげたり…。
　昼休みという短い時間でしたが、感心することをたくさん見つけることができました。
　

　４年生の学習園には、ゴーヤを育てています。そのゴーヤの成長を学習するために、今日の理科の学習で観察しに行きました。
　間近でよく見てノートにスケッチし、描けた人から色鉛筆で色を塗っていきました。
　まだ15〜20cmぐらいの苗ですが、これからどのように成長していくのか楽しみです。大切に育てて、しっかりと観察していきたいと思います。　
　

　左の写真には、ある虫が隠れています。わかりますか？
　今国語の学習では、『自然のかくし絵』を学習しています。虫は、周りの景色に色を似せて、敵から身を隠し、自分を守っています。この色のことを保護色と言います。この保護色について、読み深めています。
　ただ、この教材の大きなめあては、『読んで、感想を伝え合おう』です。ですから、自分の考えを導き出した後は、ペアになって、自分の考えを友達に言ったり、友達の考えを聞いたりして、意見を交流しています。そしてその後に、クラス全体での発表を通して、さらに読み深め、学習のねらいに迫っています。