２年生が「長さ」のプリントの答え合わせをしていました。
１５ｃｍ＋３ｃｍ＝
かんたんな計算なのですがｃｍがつくだけで少し頭がこんがらがってしまいます。
６ｃｍ６ｍｍ＋２ｃｍ＝
５ｃｍ２ｍｍ−１ｃｍ２ｍｍ＝
どうですか？ｃｍとｍｍが混ざっています。
文章問題もありました。
「１５ｃｍ５ｍｍのひもを２つに切りました。１本は６ｃｍです。もう１本は何ｃｍ何ｍｍですか」
まだ１年生が終わって２か月しかたたない２年生ですが、結構むずかしいことを勉強していますね。がんばってね、２年生。
○つけをしながら、正解したときには「は〜い」と元気よく答えていました。

４年生が作った回路で「乾電池のはたらき」について調べていました。
「先生、プロペラ回ったで」
「めっちゃ涼しいわ」（？）
どうやら作った回路は成功のようですね。
「乾電池の向きを入れかえたらプロペラが逆に回ったよ」
「電流の向きが変わったっていうことかな」
検流計も使って調べていました。
「検流計のふれる向きも変わったよ」
「電流の大きさってアンペアっていうんだ」
子どもたちは興味を持ちながら学習していました。

６月３日（土）に「ホタルの夕べ」が行われました。
３年生が地域に住む西岡様から４月に幼虫の観察、ホタルの生態、ホタルの一生などについて教えてもらい、育てたホタルを芝生広場に設置された大きなかやの中に放しました。４月より観察を続けて、自分のホタルに名前までつけていた３年生にとって、貴重な体験になったと思います。なかなか学校の中でホタルを見ることなんてできないですよね。３年生の子どもたちが書いた作文も披露されました。そして西岡様のお話に子どもたちも保護者の方々もじっと耳を傾けていました。

体育館の壁をスクリーンにしてホタルについてのＤＶＤを見たり成虫やたまごの観察をしたりしました。たまごの観察ができる顕微鏡の前には子どもたちだけでなく、保護者の方々も列を作り、興味深くのぞき込んでいました。「見えた　見えた」と子どもたちもとても喜んでいました。

そしていよいよクライマックス、お楽しみのホタルを放すときがきました。黒い網でおおわれたかやの中にホタルが舞っていきます。ほんのりとやさしい光、緑っぽい光を放ちながら飛んでいるホタルのようすを観察することができました。歓声が起こり、いつまでも眺めている子が何人もいました。本当によい体験になりましたね。西岡様をはじめ、お手伝いいただいた地域やＰＴＡの方々、本当にありがとうございました。