科学クラブでは「双眼実体顕微鏡」の使い方について学習していました。観察するものの中には葉の裏についたアブラムシや理科室のタニシなどもあり、子どもたちは大騒ぎ。目では１〜２ｍｍほどにしか見えないのですが、レンズをのぞくと体の構造までばっちり！「うあ〜」「なんやこれ」「気持ち悪い」「かわいい」賛否両論です。子どもたちはなんだかんだ言いながらも何度も顕微鏡をのぞき込んでいます。
「ねえねえ、先生、次は何見るの？」

科学クラブは新しい発見や気づきが多そうですね。

室内スポーツクラブでは１学期の間、バスケットボールに取り組むそうです。今日は初めての活動なので、試しのゲームをしていました。あちこちから歓声が上がっていましたが、ゲームとしてはまだまだでしたね。これから練習タイムも組み込んで基本的な動きやチームプレイにみがきをかけていくのかな。６年生がリーダシップをとって、みんなで上達していけるように工夫してほしいと思います。でも何よりもみんなが笑顔で走り回っていたのが今日の収穫ですね。４年生の子も５・６年生に負けじとボールを追いかけていました。頼もしいですね。

５年生に図画工作の作品を見せてもらいました。「線描ア−ト」というものです。思いのままに線を引いたり、ある形からどんどん想像をふくらませて少しずつ広げていったりします。見てください。とにかく細かくていねいに仕上がっていますね。この集中力は見事だと思いませんか。ちなみにそれぞれの作品には題名がついていました。
　　１枚目　「自由の舞」
　　２枚目　「子どもの世界」
　　３枚目　「気持ち」
だそうです。なんか題名を聞くと、さらにすごい作品に思えてくるから、不思議ですね。
でもじ−っと眺めていると、ちょっと気分が悪くなってくるのは私だけでしょうか（泣）

１年生と２年生が「学校たんけん」をしました。２年生のお兄さんお姉さんが学校の中の教室や施設を紹介して回ります。２年生が１年生と手をつないであげて、なかよく活動していました。大人から見ればどちらも小さいのですが、とにかく２年生は一生懸命です。とにかく張り切っていました。とにかく１年生をつれていかねば・・・。
「ここは保健室です！けがや病気のときにやってきて保健の先生にみてもらうところです！」
「ここは図書室です！たくさんの本を読むことができます。借りることもできます！」
「ここは校長室です！校長先生がいる部屋です！」など。
なぜかどれも叫び口調です。必死さが伝わってきました。
きちんと説明文まで準備して教えてあげていました。
首からはチェックカ−ドをぶらさげて、各場所を回るたびにシ−ルを貼っていきます。
１年生にとったら、学校ってめっちゃ広いんですよね。
１年生も２年生に手をつないでもらって、とにかくみんなうれしそうでした。

ほぼ毎日、朝からリコーダーの音色が聞こえてきます。校内に響きわたってとても心が穏やかな気持ちになります。毎日練習しているのでどんどん上達しています。今、演奏しているのは「威風堂々」と「翼をください」だそうです。そしてもう一つすばらしいことはクラスが一つになれるということです。毎日同じことをみんなですると、仲間意識や団結力が生まれます。きっと他のことに取り組むときにもいい影響が出ると思います。次は何の曲が聞こえてくるのかな…楽しみです。