５年生の書写。今回のめあては「学習したことを思い出して，ていねいに書こう」です。

「中心に気をつける」
「一画目の場所に気をつける」
「とめ，はね，はらいの形に気をつける」
など，４年生のときに学習したことを思い出して，自分で考えながら練習を進めていきました。一つひとつの画の形がずいぶんしっかりと表現できるようになっています。

また今年度もさらによい字が書けるよう，練習を積み重ねていきましょう！

　先生がマジックショー？

　いえいえ違います。マーブリングの技法の手順を軽妙なトークで展開中です。
　みんな興味津々で見入っています。
　おやおや，間近で見たいから教卓の所まで出てきて，「戻りましょう。」って言われている子が何人もいるよ。

　さてさて，どうなるの？
　作品の完成は金曜日にどうぞ…

※マーブリングとは，水面に絵具を垂らし，水面に浮かぶ複雑な模様や柄を紙などに写し取る技法のことです。 15世紀頃にトルコで生まれとされています。写し取られる模様を見れば名前の由来に気が付きますね。ほんとうに大理石(marble　マーブル)そっくりです。

　廊下の窓，教室の前と後ろの戸は開放されています。
　階段を上っていくとシーンと静まり返った様子，びりびりした緊張感が伝わってきます。

　運動をすれば体がきびきびしてくる。
　学習をすれば頭が冴えてくる。

　長時間になるけれど，しっかりやりぬこう。

　今日から火曜日の朝と水曜日の５時間目終了後に，英語活動が始まりました。（明日は先生たちの出張のため，なしです。）
　２〜６年生は，昨年度の３学期から試験的に先行実施していました。１年生は今日が初めての活動ですが，すごいすごい！もうアルファベットが言える子がたくさんいました！

　英語活動の目的は，たくさんの表現にふれて英語に慣れること。間違ってもいいので，どんどん聞いて，どんどん声に出していきましょう!!

　職員室にいると廊下を通り過ぎていく気配が…
　みんな静かに通過していくので気が付くのが遅かった。
　そう，今日は全学年の眼科検診の日です。

　健康診断は，一人ひとりの体の成長や健康の状態を知るためにおこないます。
　来週は耳鼻科検診があります。耳垢がたまっていると耳の奥がよく見えません。きれいにしておきましょうね。