６年生の教室をのぞいてみると、みんなの机の上にランドセルが…。早くも帰るのかと。いいえ、ちがいます。テスト中でした。どおりで静かでした。一人一人が集中できるように、そしてとなりの子のテストを偶然見てしまわないように机の左にランドセルを置いていたのです。ついたてをした個別机のある自習室みたいですね。さて肝心のテストの調子はどうなっているかな…。

５年生のろうかに夏休みに行った林間学習の写真を掲示しています。何枚もあるので自分の子を探すのが大変かもしれませんが、子どもたちの楽しかったようすや友だちとのふれあい、貴重な経験などが伝わってきます。参観もありますので、その際に保護者の方々もぜひご覧になって記念の一枚を選んでいただければと思います。

学習園に大きなヘチマができていました。

朝から２年生が運動場で元気いっぱいにダンスの練習をしています。振り付けを覚えるのに先生の動きを必死に目で追いながら踊っているので、まわりからワンテンポツーテンポ遅れていく子がたくさんいて、見ていておもしろかったです。でも本人たちは自分がちゃんと踊れていると思っているから、終わった後は満足感でいっぱいです。かわいいですね。

６年生が実験をしていました。「水よう液の仲間分け」です。水よう液には酸性、アルカリ性、中性があることを知り、リトマス試験紙を使った実験によって確かめていました。教科書にはうすい塩酸や水酸化ナトリウム水溶液など５種類が例示されているのですが、そのほかにもレモン水や酢、砂糖水など全部で１０種類くらい確かめたそうです。子どもたちはリトマス試験紙の色の変化をノートにまとめたり発表したりして楽しく活動していました。