今日は修学旅行で行うシュノーケリングの練習を行いました。

初めはうまく呼吸できなかった児童も最終的には「これ　すごい楽しい」と言いながら進んで泳いでいく姿が見られました。

フィンも同様、どう扱えばよいかわからなかった児童もすぐに使いこなし、ぐんぐん進んでいました。

本番は友ヶ島ですね。島、そして海の中はどんな様子でしょうか。
楽しみですね。

　今日は1，2年生合同で水にうくおもちゃを浮かばせての活動をしました。プールの中に自分たちが作ったおもちゃを浮かべて、
「浮いたー」「こうするとよく進む」
　2年生は風、ゴム、水を動力に動くおもちゃを作りましたが。…
「なかなか進まない」「風を受けるとよく進む」「水が入ると沈むから裏のトレイは変えたほうが良かった」
　など自分たちのおもちゃを見返して考えていました。
　みんないい笑顔で活動していました。
　保護者のみなさん材料集めご協力ありがとうございました。

　柿の葉茶作りは、いよいよ最後の仕上げです。
　蒸してから２日間かげ干しした柿の葉の、太い葉脈を取り除き、細く切りました。きゅうすにひとつまみ入れて、熱湯をそそぎ、２分むらして、湯のみに注いで（家庭科でお茶の入れ方は習っていますので、もうお手のものです）……「おいしい！」「枝豆の香りがする！」「うーん、私はどくだみ茶のほうが好きかなあ…」いろいろな感想を聞くことができました。
　「月曜日の学習参観・懇談会で、おうちの方々に飲んでもらおう！」と、現在計画中です。

　これまでのお話は短めの絵本が多かったのですが，今日の「お昼の本読み」は，芥川龍之介の「蜘蛛の糸」でした。「蜘蛛の糸」は有名な文学作品。低学年の子どもたちには言葉も内容も少し難しかったようです。でも実は，学校図書館補助員さんが「イッキによめる！名作選・小学1年生」の中から選んでくださったお話だったのです。たまには背伸びしてレベルの高いお話に挑戦してみるのもいいですね。

良い姿勢をするための合言葉を2面変化のペープサートを使い、文字と絵で紹介しました。
一つ目「ぺったん」、足は「ぺったん」床につけましょう。
二つ目「しゃきっ」、腰骨は「しゃっき」とたてましょう。
三つ目「ぴん」、背筋は「ぴん」と伸ばしましょう。

発表が終わった後、ほっこりした拍手をいただきました。あとで感想を聞くと「わかりやすかった」「画面が変わってびっくりした」言ってました。
来週は、一学期と同じく「姿勢振り返りカード」で、学校と家庭での姿勢についてチェックします。

子どもたちへの声掛け、ご協力いただきますようお願いいたします。