６年生が実験をしていました。「水よう液の仲間分け」です。水よう液には酸性、アルカリ性、中性があることを知り、リトマス試験紙を使った実験によって確かめていました。教科書にはうすい塩酸や水酸化ナトリウム水溶液など５種類が例示されているのですが、そのほかにもレモン水や酢、砂糖水など全部で１０種類くらい確かめたそうです。子どもたちはリトマス試験紙の色の変化をノートにまとめたり発表したりして楽しく活動していました。

今日は４年生に、校医先生や歯科衛生士の先生に来ていただきました。そして歯の大切さ、虫歯の原因、歯みがき、フッ化物などについて教えていただきました。先生からは「フッ化物を塗ることで歯の質を強くするけれど、普段からの食生活や歯みがきなどの規則正しい生活をすることが予防には大切です。」「よい歯みがき習慣を身につけましょう。」などのお話がありました。学習後には保健室でフッ化物塗布を行いました。

運動会の練習が始まったからか、あちこちから「お腹すいたー！」「はら減ったー！」と子どもたちの声が聞こえてきます。当番が急いで準備をしています。
今日の給食のメニューは、さけのバジル焼き、大豆とごろごろ野菜のトマト煮、三度豆ともやしのサラダ、牛乳、ごはんです。トマト煮は本当にひと口サイズの野菜が入っていて食べごたえ満点でした。味も濃厚でイタリアンな感じです。さけのバジル焼きは皮がパリッとして香ばしく焼けていました。サラダはさっぱりとした味でした。

学校が年間を通して計画的に行っている授業研究会とは別に、少しでも子どもたちのためにわかりやすい授業をしようと、自主的に授業研修会を開いています。今日は２年生の算数の授業を参観し、放課後に授業の進め方や教材研究等について話し合います。
今日の学習内容は２位数＋２位数＝３位数でした。例えば８３＋４６と７６＋５８です。この二つの式は似ていますが、少し違います。７６＋５８は一の位も十の位もくり上がるのです。子どもたちにどのように考えようか問いかけます。子どもたちは数カードや絵、既習のひっ算などを使って求めていました。発表も上手にしていましたよ。

６年生が一回目のリレーの練習をしていました。まだまだスピードにのったバトンパスやコーナートップによる入れ替わりなど課題はありますが、一人一人全力で走る姿は迫力がありました。応援の声もヒートアップしていました。運動会に向けてさらに練習を重ねて、立派に成長したようすを見せてほしいと思います。