５時間目に６年生において研究授業が行われました。学習内容は道徳です。来年度は道徳が教科化されます。子どもたちの心をどれだけゆり動かすことができるかが課題です。登場人物の心情にせまり、自分の心に問いかけ、これからの自分を探すという活動をしました。発問の仕方一つで子どもたちの反応は違ってきます。研究授業を通して、教材研究や指導法の深化に努めていきたいと思います。子どもたちは真剣な表情で学習に取り組んでいました。

今日の給食のメニューは、マーボーなす、もやしのごま酢あえ、枝豆、牛乳、ごはん、です。マーボーなすはちょうどよいとろみ具合で細かく刻まれた野菜や挽肉にしょうがとトウバンジャンの香りが効いていました。なすもやわらかくて、ごはんとの相性もばっちりでした。もやしのごま酢あえはごま油と酢がもやしにほどよくからんで、さっぱりとした仕上がりでした。枝豆も豆につやがありました。給食室に食器を返しにきた子どもたちが「おいしい給食ごちそうさまでした」と言っていました。

３年生が漢字テストを返してもらっていました。
そばを通ると、うれしそうに「見て見て見て」
よかったね。

１年生も運動場に出てきました。
自分の場所を確認したり移動の仕方を覚えたり…。
元気よく腕を回したり腰を振ったりしていました。
なかなかダンスっぽくなってきました。

元気に外で遊びます。
１５分休憩に一番のりで運動場に遊びに出てきたグループです。
何年生だろう？