人は何かを食べたり、飲んだりして生きています。中には、自分でそれをできない人がいます。その人はどんな気持ちなんだろう。自分にできることはないかな？そのことを考え、相手の立場に立って自分にできることをしていこうとする態度を育んだり、社会にはいろいろな人がいて、みんなひとりひとりに良さがあり、がんばって生きていることを感じるために、赤おに作業所の方に来ていただいて交流給食を行いました。
　第１回目の今日は、４年１組で行われました。第２回目は来週、４年２組で行われる予定です。どのような活動をしているかについての詳しい内容は、来週お知らせします。

　以前は２組の図工の様子をお伝えしました。今回は１組の様子です。
　ビニール袋にマジックで思い思いの絵を描きました。それだけではなく、スズランテープを切って付けたり、髪の毛のようにしたり、色のついた紙を貼ったり、長方形の袋を折ってとんがり帽子のようにしたり、袋の真ん中にくびれを入れたり…。
　作品ができあがると、下から送風機で風を入れて膨らませました。すると、ゆらゆらと揺れ、手を離すとふわふわと浮き上がっていきました。子ども達はその自分の作品を、楽しそうに目で追っていました。

　今日の書写の時間、毛筆で『光』を練習しました。
　井原先生からの「筆を立てて書くんだよ。」という指示をしっかりと守り、一画一画力強くていねいに書いていました。最後の方は墨が足りなくなってかすれてしまう人もいましたが、子ども達の未来が今日の習字で書いた『光』のように、光輝いた未来であってほしいと思います。

　朝、なかよし班集会の準備をしていると、上の学年の人と一緒にドッジボールをしている３年生を発見。上級生の投げるボールに驚きながらも果敢に仲間に加わり、味方が速いボールを投げると「すご〜い！」、相手チームの投げたボールを受け取ると「わ〜い！」と、朝から汗を流していました。
　その後に行われたなかよし班集会では、『漁師と魚』をしました。おに役の集会委員会の人にタッチされずにゴールできればセーフになります。スタートの合図でゴールに向かって一目散。集会委員の間を上手にすり抜けて、多くの子ども達が無事ゴールし、とても喜んでいました。

　算数では、わり算の学習を始めています。
　「12個のクッキーを３人で同じ数ずつ分けます。１人分はいくつですか？」という問題に対して、自分達の生活経験の中から、多くの子ども達がさっと答えを導き出していました。その後、ペアになっておはじきを使って確認しました。そして、式に表し、わり算の計算について理解を深めていきました。