昨日からローマ字の学習が始まりました。１学期から英語のモジュール学習に取り組み、２学期からは毎週２回実施しています。ですから、子ども達はアルファベットにもずいぶん慣れていて、興味を持って学習に取り組んでいました。また、か行を習う時、「あ行にｋを付けます。」と担任から教えてもらうと、「キロメートルのｋや！」と、ローマ字の学習に算数を結び付けている子もいました。
　駅や道案内板など、町の至る所にローマ字が書かれてあります。ご家庭から出かけられた時、子ども達がきっと得意げにローマ字を読んでくれると思います。楽しみにしていてください。

　昨日の午前中に視力検査をしました。「右、左、・・・。」とスムーズに検査を行うことができました。検査後、保健の先生に聞くと、１学期のはじめに検査した時よりも、全般的に少し悪くなっているとのことでした。それだけ、日々の生活の中で目を酷使しているということでしょう。そこで、保健の先生から注意する点を聞きました。
　１；目を休める時間を長くする。
　　　○テレビやスマホを見たり、ゲームをしたりする時間を決め、長い時間しない。
　　　○睡眠時間を十分取る。
　２；姿勢をよくする。
　　　○勉強する時や本を読むときは、正しい姿勢でする。
　３；近くで見ない。
　　　○テレビ、ゲーム、スマホ、本などは、近くで見たりしたりせず、適切な距離を開ける。
　４；検査の結果で治療勧告のお知らせをもらったら、早いうちの眼科に行く。
　詳しいことは、今月の保健だよりが目の特集号になっていますので、そちらをご覧ください。

　学年当初からの取り組み『みんな遊び（全体遊び）』の紹介です。
　遊びを通して、友達のいいところを発見したり、今まで気づかなかったところに気付いたり、あまり遊ばない人と仲良くなったり、仲のいい友達とはもっと仲良くなったり…。そういうことをねらいに、昼休みに担任も一緒にクラス全員で遊んでいます。遊ぶ内容は、遊び係さんが中心となり、みんなの意見を聞いて決めます。そして、進行も遊び係さんが中心となって、みんなで楽しく遊べるようにがんばっています。

（写真は、１組さんの『はじめの第一歩』の様子です。）

　毎週火曜日と木曜日の夜、講堂からボールの音と元気な声が聞こえてきます。覗くと、矢田東ボルテスＦＣが練習に励んでいます。その日頃の練習が実り、９月末に行われた「大阪市スポーツ少年団フットサル大会」において、見事優勝を果たしました。
　その報告と表彰式が、児童集会の中で行われました。校長先生が表彰状を読み上げ、その表彰状と立派なトロフィーが選手のみなさんに手渡されれると、全校生から祝福の拍手が起こりました。

　今理科では、『こん虫のかんさつ』を学習しています。今日は、『こん虫の体のつくり』をまとめました。
　これまで子ども達は、休み時間にアスレチックのある芝生広場や植木のところでバッタなどを見つけてはかごに入れて観察してきました。そして今日、教科書を使って、「こん虫のせい虫は、頭・むね・はらからできていて、むねには６本のあしがある。頭には目・口・しょっ角がある。はらにはふしがあり、まげることができる。」とまとめていきました。
　一般的に言う「虫」と理科で学習する「こん虫」には、違いがあるということに気づいた子ども達でした。