１時間目、タブレットを使ってアンケートに回答しました！タブレット操作にもすっかり慣れている子ども達は、普段の生活について振り返りながら、スムーズに回答することができました。来週は保護者の皆様に回答して頂きます。子どもがタブレットを持ち帰りますので、よろしくお願いします。

タブレットアンケートの後は、以前から取り組んでいる「漢字音読フラッシュ」。このフラッシュ、みんなが大好きな学習なんです。どの子も集中して取り組んでいました！

今日も生憎のお天気でしたが、遊び係さんが「なぞなぞ大会」を開催！お昼休みはみんなで大盛り上がりでした♪

動きをみんなで考えていました。

「名前を見てちょうだい」の音読劇をすることになりました。自分の好きな場面を選んでグループになりました。
今日は、誰が何の役をするか決めて、練習しました。

紙版画 おしゃれな魚を作っています。
画用紙を色々な形に切って、のりで貼っていきます。どんな魚ができるか楽しみです。
刷るときは、お知らせします。インクで服が汚れることがあります。汚れてもいい、トレーナーなどを持たせていただいてもかまいません。

今日から下の教科書のはじまり！
私は、1枚目の写真を提示してみました。
そうすると、いろんな式が出てきました。
こうやって学習していると…

「人によって見方とか考え方とかが違うね！」
あれ？
新しい学習指導要領に出てくる言葉が…？
これは偶然でしょうか？
必然でしょうか？