５年生が図画工作科で電動糸のこぎりを使って工作にチャレンジしています。思いのままに手を動かして・・・自由に組み合わせて・・・、なんだかものすごい作品ができあがってきました。十分家に飾れる置き物になりそうです。作品のなまえはあるのか聞いてみると「・・・・・・。」作った本人もわからないみたいです。でもなかなかどうして、立派な作品に思いませんか。色もぬったりするのかな。

問題１（30＋８）×25＝30×25＋８×□

問題２　98×４＝（□−２）×４

４年生が計算のきまりについて確認したり、工夫して計算したりする学習をしていました。「□にあてはまる数は何ですか？」先生の問いかけに、子どもたちは自信をもって手をあげていました。

今日から１１月ですね。日差しはあるのですが、少し肌寒くなってきました。子どもたちの体調管理をよろしくお願いします。今日も朝から大きな声であいさつが飛び交っています。子どもたちの顔も笑顔で元気そうです。

しめしめ…

まだ子どもたちはきてないな。

朝のがっこう　しずかですきなんだよな。

子どもたちがくると　さわがしいからな。

今日のクラブ活動は、科学クラブにおじゃましました。というのも何人かの子どもたちが「今日はべっこうあめ作るねん、めっちゃうれしいわ」と職員室横のろうかを歩きながら話しているのが聞こえてきたからです。
では、さっそく作り方
１．アルミカップに砂糖を小さじ一杯入れ、水を加える。
２．ホットプレートに１のアルミカップを置く。
３．強火でふっとうさせる。
４．とろみが出てうすく色づき始めたら、そっとホットプレートからおろす。
５．つまようじをのせてこおり水で冷まして固める。
はい、できあがり。
みんなうれしそうに試食しながら、また次の分を作りはじめています。
さあ、時間内に何個つくれるかな。