６年生がアルバム集合写真を撮っていました。他にも学級写真やグループ写真なども・・・。少しずつ少しずつ…ですね。

１年生が音楽の授業で「けんばんハーモニカ」の練習をしていました。まず先生が自分の指使いを手元のカメラに映して、それを黒板にプロジェクターで表示します。これで子どもたちは実際の指の動きを同時に見ることができて、一斉に練習したり確認したりすることが簡単にできます。すると練習する時間が長く取れて能率的ですね。今日は「サンタクロース」という曲を練習していました。上手な友だちが見本で演奏した後には、みんなで大きな拍手をしていました。

今日の給食のメニューは、牛肉のケチャップ煮、変わりピザ、白桃、マーガリン、牛乳、パン、でした。牛肉のケチャップ煮は牛肉の旨みが感じられ、具材もていねいに刻まれてやわらかく煮られており、上品でコクのある洋風スープに仕上がっていました。変わりピザはツナやチーズ、ピザソースなどが混ざり合って濃厚な味わいとなり、ギョウザの皮がパリッとした食感でおいしかったです。白桃は児童にもとても人気があります。

変わりピザはツナ、コーン、ピーマン、ピザソース、チーズを混ぜ合わせたものをギョウザの皮にぬって、約２００度で５分間焼き物機で焼きます。ものすごく手間がかかっているので、本当は２〜３枚食べたいところですが一人１枚です。残念（泣）

６年生が算数の授業で「反比例」について学習していました。積極的に手をあげて先生の質問に答えたり、黒板に書きにきたりしていました。ｘやｙなどの文字を使って立式もしていました。

ｘが２倍３倍になると…、ｙは・・・。

その反対に、ｘが２分の１倍３分の１倍になると…、ｙは・・・。

比例とまちがえないようにしなければ・・・。
反比例の性質をおさえながら、ていねいに表を作成していました。

３年生が国語の授業でグループ活動をしていました。与えられた４枚の絵をみんなで見ています。

問題
次の４枚の絵を見て、誰が何をしているところか考えましょう。どんな人物が出てきて、どんな出来事が起きているでしょうか。

４人グループでそれぞれの場面を役割分担します。そしてそれぞれが考えたお話を発表していきます。最後にその４つのお話をつなげるとどんな物語になるのでしょう。
子どもたちは思い思いに考えたお話を発表していました。子どもたちはつなげて作った物語がおかしくて、みんなで笑っていました。