１０月２３日（月）に、台風２１号が近畿地方に接近するとの予報が出されています。

台風の進路や速度はまだまだはっきりしませんが、非常時の臨時休校措置について確認しておきたいと思います。

本日、お子様に手紙を配布しています。

非常時の下校先について用紙に記入し、担任までご提出ください。

月曜日の登校の時点で、台風の進路がそれていたり、通過したりしている場合は、提出の必要はありません。

このホームページ上部の「非常時の臨時休校措置について」にも、お知らせが載っています。

どうぞよろしくお願いいたします。


↓こちらでも確認できます↓

（台風21号）非常時の臨時休校措置について

今週の体育では、なわとびを練習しています。
結び方、縄跳びをつかった体操、前跳びをおもに取り組んでいます。
来週からは縄跳び週間が始まりますので、みんなで上手になりましょう。

図工も、作品展に向けて2つ目の作品にとりかかりました。
空き箱やラップの芯、毛糸など、材料をたくさんご協力いただきありがとうございます。

大阪市のがんばる先生支援を受けて、体育科の研究を行っています。

５年生で「開脚前転」の学習を行いました。

これまで前転などの基本的な運動を学びながら、友だちといっしょに練習してきました。

今日はタブレットパソコンを活用し、自分の回る様子や手のつき方を動画に撮って、グループで見合いながらアドバイスを行いました。

「ひじが伸びていないなぁ」「ぼくの動画と見比べてみよう」

様々な意見が出ていました。

友だちのアドバイスを受けて、修正していきます。

友だちとともに、高め合える授業を続けていきたいと思います。

放課後には、大学の先生にお越しいただき研究討議会を行いました。

成果と課題を出し合いながら教員の授業力を高め、子どもたちへ返していきます。

先週の外国語活動では、友だちの好きな色と形を聞いて、Ｔシャツのデザインを考え、色鉛筆を使ってＴシャツを完成させました。
今日は、友だちが描いてくれたＴシャツをみんなの前で発表しました。
とてもカラフルなＴシャツが出来上がっていました。みんな、素敵なデザイナーになれました。

６年生国語科で「海のいのち」の物語について学習しました。

子どもたちは主人公が「村一番の漁師」といえるのかについて考えました。

「本文を根拠にして考える」

物語を読んだ感想は、ついつい主観的になりがちです。

作者が伝えたいことは何かを考えるには、物語を読み込み本文を根拠にして考えることが大切です。

授業の中でそれぞれの意見を交流しました。

放課後は、研究授業について大学の先生を招いて、教員でも討議会を行いました。