「これから３年生の発表を始めます。」
　３年生の発表が始まりました。舞台の前に並んだ子ども達の顔には、どことなく緊張感が漂っていますが、これまでの練習で身に付けた自信のようなものも感じさせる表情をしていました。
　まず発表の前半は、ラップのリズムに合わせて、ひらがなや九九、ローマ字を紹介しました。ラップの独特の口調やリズムに合わせるのは難しかったですが、子ども達の一生懸命さが伝わってきました。

　運動会が終わってしばらくしてから、今回開催した『学習発表会』という大きな行事に向けて練習を始めました。
　思っていたよりも練習ができる期間が短くて、限られた時間の中での練習となりました。だからこそ、学年が一つになり、『学習発表会を成功させる』という同じ目標に向かって取り組むことができたと思います。
　ただ、その成果を存分に発揮することができたところが数多くある一方で、緊張などのせいで、日頃の成果を出せなかったところもあります。しかし、子ども達一人一人の輝きと、確かな成長を感じさせる学習発表会となりました。

　いろいろな場面で子ども達一人一人のがんばりを認める拍手や温かいご声援、ありがとうございました。とても子ども達にとって今後の励みとなりました。　

　最後は、６年生が発表しました。６年生は『信じよう、自分たちの未来（可能性）を』をテーマに、１年生から今までの学校生活を振り返る劇を行いました。１年生ではひらがな、２年生ではかけ算の九九、３年生ではリコーダー、４年生では大和川のつけかえ、５年生では林間学習、そして６年生では悩みながらもみんなで解決して成功させた組立体操…。それらの振り返りを通して、たくさんの人にお世話になってきたことに気付き、その人達への感謝の気持ちとこれから自分達が進むべき道・目標を見出すという内容でした。さすが最高学年と思わせるメッセージ性の強い発表でした。

　５番目の発表は４年生で、『わたしたちの大和川』について発表しました。学校のすぐ南側には大和川が流れています。昔は今とは違う場所を流れていました。それなのになぜ今の場所に？どんな生き物が住んでいるの？それらのことを知るために、４年生は教科書を使っての学習だけではなく、実際に大和川に行ったり、歴史や資料を紹介する資料館に行ったりしました。その学習したことを、映像とクイズを交えてわかりやすいように発表していました。
　

　休憩の後、発表会の後半が始まりました。後半の１番目は２年生の発表です。１年生が入学してきてお兄さん・お姉さんになった２年生は、いろいろなところで１年生のお世話をしてきました。その一つが「学校たんけん」です。その時は、優しく学校のことを教えていました。また、「町たんけん」では、自分達が住む地域に目を向けた学習をしました。それらのことや詩の朗読、合奏、九九の歌など、友達と協力して発表しました。