1年の国語で実習生がグループワークに挑戦していました。

班ごとに、言葉(オノマトペ)を連想させ、出た数を競います。

協力している班もあれば、話し合いが活発でなかった班もありました。

どのようにファシリテートしていくと効果的なグループワークができるのか、生徒の様子を見ながら研究してください。

今日は、２、３年生が、文化祭に向けて、書写の作品づくりに取り組みました。

文化祭のスローガン「元気・絆・笑顔　想いを一つに　顔晴ろう」を毛筆で練習しました。

担任の先生や、学年の先生も授業の様子を見に来てくださいました。

みんな、しっかりと集中して書いていたように思えます。さすが、２、３年生。服などを汚した生徒もいませんでした。

今日の授業では筆などがなかった人には、学校の物を貸し出しましたが、できれば各自でご用意ください。

来週は作品の清書です。

文化祭では、素敵な作品にご期待ください。

今日の給食は、ごはん、牛乳、和風ハンバーグ、かぼちゃのいとこ煮、みそ汁でした。

10月は、授業研究月間です。

教育実習生の研究授業以外に各教科の先生方も相互に授業参観します。

本校の先生は、ICTなども活用して個性豊かな授業をされるので、お互いにいい刺激になります。

実習生や生徒と共に学びます。

水曜日は1年生の学年集会です。

今日は、ノー残食デーや音楽の歌のテストの連絡がありました。

今日のお話では、体育の古賀先生から、「感謝の心」についてはなしがありました。

給食を残さず食べるのも、感謝の心の一つです。調理員さん、配膳員さん、食材たちにも感謝をこめて。


今週から教育実習がスタートした成瀬先生からは、自分が教師を目指すようになったきっかけについて話がありました。

成瀬先生は、中学校時代の担任に憧れて、教師を目指すことにしたそうです。

その先生のチームと、バスケ部員は先週末試合をし、試合後にはアドバイスもしてもらいました。

人と人とのつながりや感謝の心について考えることができた朝の集会でした。