今朝は昨日とくらべて少し冷え込みました。

正門前の花だんがうっすらと白く・・・。

まさか、霜（しも）？

いいえ、ちがいました。土の栄養分を取り戻すために石灰をまいているのでした。カキ（牡蠣）のからを細かくくだいたものだそうです。これをまくことによって土の力が回復するということでした。

さて、つぎはどんな花が 毎朝 子どもたちを迎えるのでしょうか。

３年生が算数の授業でコンパスの使い方について練習していました。しっかりと円の中心にはりをさして、ゆーっくり ゆーっくり コンパスを回転させていきます。上手に描けたら、先生にはなまるをつけてもらいます。

半径がちがう円をいくつも描いていいんだよ。

先生の声に練習するスピードがはやまります。

今日の給食のメニューは、くじらのオーロラ煮、じゃがいもとこんにゃくの煮物、もやしのゆずの香和え、牛乳、ごはん、でした。くじらのオーロラ煮は下味でつけたしょうが効いていて、甘めのタレがしっかりとくじらにからんでおいしかったです。身は少しかためでした。じゃがいもとこんにゃくの煮ものは甘めの和風だしが具材にしみ込んでやさしい味に仕上がっていました。もやしのゆずの香あえはほのかにゆずの香りがしていました。

くじらが給食に出るのも１年に１回あるかないかです。子どもたちも「これ くじらなん？」と不思議がっていました。

３年生が図画工作科の授業で「ハッピー小物入れ」を作っていました。紙ねんどを使って、空き容器を小さなかわいい小物入れに変身させます。ねんどの色やかざりの工夫を考えて…、容器もいくつか組み合わせて…、

すてきな小物入れができるといいな

ハッピーになれるといいな

２年生が体育の授業でマット運動をしていました。はじめはいろいろな回り方で感覚を身につけていきます。

みんな楽しそうに　コロコロ　コロコロ

次にまえころがりやうしろころがりにも挑戦します。

しっかりと手をついて　えいっ！

あらら・・・よこに　こてん・・・。