ひし形の面積を求めよう

1学級2分割にして 学習しました。

ミニチュアのすてきなメニューを見つけました。
和食のお寿司 ハンバーガー ランチ
どれも食べたくなるほど 本物そっくりに仕上げていました。

分数を数直線で表そう
活発に意見を出し合い学習していました。

不審者対応の避難訓練をしました。
2時間目終了後の15休みの時に実施しました。

緊急放送が入ったら
自分の教室の外にいる人は
使っても良い階段から、近い教室に入る。
全員の避難を確認できたら 自分の教室に戻る。
指示に従い 講堂に全校児童が避難する。
という流れで行いました。

ＤＮＡの情報から 指令を読み取りました。
ＤＮＡは 身体の設計図だということを知りました。

かんぞうの たんぱくしつを つくれ
しんぞうの たんさくしつを つくれ

一文字の違いで 情報が変わることがわかりました。