詳しくする言葉を学習しています。

文の基本、主語述語の関係を理解していくと、主語を修飾したり、述語を修飾したりする言葉を工夫することで、自分の思いを文章に表しやすくなります。

「名前を見てちょうだい」
の学習も進んでいます。

クマが出たり、
大男が出たり……

吹き出しに登場人物の気持ちを書いています。、

いよいよかけ算の学習に入ります。
九九を一つ一つ覚えていく学習になっていきます。

今日は、「２人ずつ」自転車に乗っていると
「２人ずつ」がキーワード。

全部で何人いるでしょう。

冬芝の種をまきました。
しばらくは、ニコヒロも使用することはできません。
芝生の緑を保つためには、定期的に芝を刈ることも大切ですし、次の季節を迎える前に、種をまいたり、養生したりすることも大切になります。

葯一か月、ニコヒロの使用は禁止になります。

ボール運動をします。
ボールを上に投げて、何回拍手できるかに挑戦しています。
１回目の最高記録は１８回。
なかなかのものです。

どの方向にあげれば動かずにボールを受け取れるのかを考えながら投げることが必要になります。