6÷2の式になるもん題を考えました。
どんな問題が作れるでしょうか。

　　 はじめに、いろいろなかたちのかみから
　　 動物や昆虫など想像して描き、クレパスで色を塗りました。

　　次に、好きな色の画用紙を1枚選びました。
　　そこに、先ほど完成した動物や昆虫を並べました。

　　どんな世界ができるでしょうか。

5年生は今 フラッグフットボールの学習をしています。
初めての学習です。

グループごとにまとまって 校内にある消防設備を調べました。
校内の地図を持って どこに何があるのかを見つけて 印をつけていました。
消火器 防火扉 防火バケツなど いろいろな場所にあることを再確認しました。

　　道徳の授業で
　　「古市小学校のいいところをみつけよう」という学習をしました。

　　　「大きな遊具がある」「こけた時に友達がやさしくしてくれた」
　　　「給食がおいしい」「保健の先生がやさしい」
　　　「学習が楽しい」「音楽がある」「図工が好き」
　　　「校長室で校長先生とお話しできる」などなど、
　　プリントの両面にびっしり書いている子もいました。

　　学習の最後には、
　　　「校長先生が優しい」「担任の先生が優しい」
　　と、発表してくれる子がいたことに担任が喜んでいると、
　　　「私も先生大好き」「先生優しい」
　　と、後に続いて言ってくれました。
　　
　　なんと優しい2年生でしょう。ありがとう！！