体育や特別教室での学習、健康診断等で教室が留守になっているところを覗いてみました。机の上をきちん整頓していたり、次の学習の準備をしたりできていました。
（上）１年２組
（下）２年１組
低学年でもきちんとできています。

　音が聞こえたら手を挙げて知らせます。みんな上手にしていました。

習熟度別に分かれて、円で構成された様々な図形の面積の求め方を考えました。

さまざまな技法を使って偶然できた模様。それを切り取って、画用紙に貼り付けていき「心のありよう」を表現しました。

濁点がつくことで意味が異なる言葉についての学習をしました。