４年生が体育の授業で長なわとびに挑戦していました。
一人ずつ、連続８の字とび、みんなで…。
タイミングをはかって、えいっ！
どの子も気持ちよさそうにジャンプしていました。

連続８の字とびは最高２３回だったそうです。
みんなとびは５回だったそうです。
次はこの記録を更新できるようにがんばるぞーっ！

２年生が九九をがんばっています。子どもたちに何のだんがむずかしいか尋ねてみると…、やっぱり７のだんが多かったですね。次に６のだんと８のだんでした。今日の授業では１のだんを学習していました。

１×１＝１
１×２＝２
１×３＝３
１×４＝４・・・

ところで、みなさん知っていましたか？実は１のだんは九九の中で一番最後に学習するのです。１のだんが一番簡単そうではじめに習うように思うのですが、実は最後の最後に習うのです。ちょっとびっくりしませんか。

５年生が社会の授業で中小工場について学習していました。同じ大阪府にある東大阪市は中小工場が多く集まる地域で「歯ブラシからロケットまで」と言われており、さまざまな製品がつくり出されています。すぐれた技術やアイデアを生かして、新たなものづくりに挑戦している工場がいくつもあるそうです。子どもたちは映像を見たり、グラフから読み取ったりしながら、「へえ〜　すごいなあ〜」と少しびっくりしたようなようすでした。

６年生が取り組んでいる版画が出来てきました。
順調に進んでいるようです。
どの子もとてもていねいに彫っていましたよ。

さあ、だれだかわかるかなぁ？

１年生が地域の公園に出かけて、おちばひろいをしました。秋のおわりを感じることができたでしょうか。おちばをひろって色や形のようすを観察していました。持って帰って工作の材料にもするみたいです。他にも何かの実のようなものも見つけました。「せんせい〜、これなに？ ふったらカラカラなるよ」と教えてくれました。さるすべりの木も見つけました。すべすべ、つるつる、さらさら…きもちいいな。