５年生が取り組んでいる多色刷りの版画が少しずつでき上がってきました。まだほとんどの子ができていませんが、できた子の一部を紹介します。けっこう雰囲気出てるでしょ。版画と言えば白黒が一般的ですが、ひと工夫ひと手間かけることで、またちがった作品になるんですね。また教室に掲示されたら紹介したいと思います。

１．水を入れたビーカーの底のはしにピペットで絵の具を少し入れます。
２．絵の具を入れた部分を実験用ガスコンロで熱します。
３．絵の具の広がり方を観察し、そのようすを記録します。

４年生が理科の授業で実験をしていました。「ビーカーの水のあたたまり方」について調べていました。少しずつ広がっていく絵の具のようすを子どもたちはずっとだまって観察していました。まるで不思議な世界でも見るかのように・・・。

水は金属とちがって、熱するとあたためられた部分が上へ動き、上にあった部分が下に動きます。このようなことを続けて、水全体があたたまっていくんですね。

２年生の子どもたちが書き方ノートを使って字の練習をしていました。

雪やこんこ
あられやこんこ
ふってはふっては
ずんずんつもる
山も野原も
わたぼうしかぶり
かれ木のこらず
花がさく

おもわず口ずさみながらお手本の教科書をよく見て書いていました。

今日は金曜日、ライアン先生がやってくる日です。５年生の教室ではライアン先生と文字当てゲームをしていました。背中に文字を書いて前の人へと送っていきます。途中でだんだん内容が変わっていってしまうところがミソですね。よくあるゲームですが、ライアン先生と担任が上手に子どもたちの気持ちを高揚させて、盛り上がる楽しいひとときとなっていました。

学級休業していた２つの学級も今日から授業再開です。３日間休んでいましたが、みんなうずうずしていたみたいです。まだ十分に体調が戻らなくて欠席している子も何人かいますが、早く戻ってきてもらってみんなで楽しく学習したり遊んだりしていきたいですね。