「なまえをみてちょうだい」
の学習をします。

場面を分けて、それぞれの場面の情景の移り変わりや登場人物の心情の変化を学習します。

「不平等条約改正」
について学習を進めています。
幕末に諸外国と結んだ条約を改正するために、明治維新政府はいろいろな施策を行いました。明治初年には、鹿鳴館のような建物も作られました。

明治政府だけではなく、ノルマントン号事件で、多くの国民が治外法権の意味合いを理解し、条約改正を求める世論も大きくなりました。当時の多くの政治家が条約改正に尽力を尽くしてきました。

陸奥宗光により、治外法権が解消され、１９１１年に小村寿太郎によって、完成自主権を回復するに至りました。欧米諸外国から結ばされた不平等条約ですが、近隣の諸国に対しては、日本が有利になるような不平等条約を締結していたことも忘れてはいけないでしょう。

「世界が一つになるまで」
の合唱に挑戦しています。

係のみなさんが中心となって、図書の貸し出しをしています。
読みたい本を探したり、読むことに夢中になったりして、読書の時間を楽しみました。

繰り上がりのたし算の学習をしています。
「１０」をイメージできればいいのですが、なかなか大変です。