５年生の算数の授業です。
１．三角形ＡＢＥと三角形ＤＢＥの面積が等しいわけを説明しましょう。
２．アとイの三角形の面積が等しいわけを説明しましょう。

子どもたちは頭ではわかっています。わかっているのですが、みんなにわかりやすく説明するのはなかなかむずかしいみたいです。早口になったり言葉が足らなかったり…。でも何人もの子が前に出て説明チャレンジをしていました。どの子も意欲的に手をあげていました。こういう積み重ねが少しずつ説明する力や表現する力を身につけていきます。みなさん、がんばってくださいね。

１年生が元気に運動場で体育の授業をしています。

♪おおなみぃー　こなみぃー♪(^^♪

楽しそうな声が聞こえてきます。
タイミングをはかって　えいっ！

修学旅行の写真が６年教室前ろうかに掲示されています。６年生の保護者の皆様は、懇談会の折にどうぞご覧ください。

本日より今週金曜日まで学期末個人懇談会が行われます。子どもたちの下校が早まりますので、放課後の過ごし方についてご家庭でもご指導くださるようお願いいたします。

今日の給食のメニューは、さけのマリネ、肉だんごと麦のスープ、プチトマト、バター、牛乳、パン、でした。さけのマリネはでんぷんをまぶして作られたころもが食感にアクセントを与えていて、味付けしてオリーブ油で炒められたたまねぎがさけにからんで、とてもおいしかったです。肉だんごと麦のスープはあっさりとしたおかゆのような仕上がりで、体にとてもやさしい感じでした。プチトマトはつやがよく甘みが強く感じられました。

３年生が理科の授業で豆電球と乾電池を使って、明かりをつける実験をしていました。どうすれば明かりがつくのだろうか。乾電池の横の部分にどう線をつないでも明かりはつきません。２本のどう線を同じ極につないでも明かりはつきません。それぞれプラス極とマイナス極につなぐと明かりがつきました。
先生が子どもたちに話しています。
「豆電球と乾電池のプラス極とマイナス極が一つの（わ）のようにつながって、電気の通り道ができます。そうすれば明かりがつきます。この電気の通り道を（回路）と言います。」