今日の給食のメニューは、さごしのしょうゆだれかけ、みそ汁、水菜の煮びたし、牛乳、ごはん、でした。さごしのしょうゆだれかけはさごしは身がふっくらと焼かれていてほぐしやすく、しょうゆだれをかけるとおいしさが増しました。みそ汁はだしがしっかりととられていて、具だくさんでした。さつまいもの甘みが全体に広がっていました。水菜の煮びたしは薄味の和風仕上げでさっぱりとしていました。

５年生が図画工作科で取り組んでいる版画は「多色刷り」です。下描きをした板を彫刻刀で彫り進めていき、色をつけたい部分に絵の具をぬり上から黒い画用紙をかぶせてていねいにこすります。画用紙はズレないように一辺を板とセロテープで固定しています。画用紙を開くと絵の具をぬった部分の色がうつります。これを何度も何度も色をかえてくり返します。

絵の具→画用紙をかぶせる→こする→開く→絵の具・・・。

写真では髪の毛の茶色の部分です。

非常に地道な作業ですね。でも出来上がりはなんとも言えない趣のある作品になるそうです。先生の指導にも熱が入ります。まだまだ彫刻刀で彫っている段階の子が多いので、これからですね。完成を楽しみにしていてくださいね。

２年生が先週に行った社会見学「キッズプラザ」について、わかったことや気づいたこと、楽しかったことやおもしろかったことなどについて作文にまとめていました。もらってきた資料を開いて、各コーナーや体験したことを思い出していました。書きながら「○○が楽しかったよ」「△△にびっくりしたで」などと話してくれました。楽しかったみたいですね。

６年生が算数の授業で与えられたデータをグラフ化する学習をしていました。柱状グラフに表したり、ちらばりの様子を比べたり…。はじめは一人で行っていましたが、途中からグループで協力して仕上げたり確認し合ったりしていました。

そこ まちがってるよ。
ねえ ここ 教えて。

自然とコミュニケーションをとりながら学習を進めていく様子に子どもたちの成長を感じました。

１年生の子どもたち、小学校でのはじめての耐寒かけあし、毎日がんばってます。どれだけ走ったかな…、子どもたちは走ったあと、れしそうに「がんばりカード」に色をぬっていきます。

せんせいー　みてみてー
わたし　がんばってるよー