第２部は、学年ごとに分かれて、学年別交流会を行いました。
　１）「クイズ赤おにさん」では、赤おにさんに関する３択クイズをしました。事前のアンケートをもとにしたクイズで、赤おにさんの知られざる世界が明らかになりました。
　２）「ゲーム！じゃーんけーん」では、赤おにさんとじゃんけんをしました。そして、勝った人は赤おにさんとハイタッチをしてふれあいました。
　３）「ゲーム！赤おにさんが言いました」は、「赤おにさんが言いました」というカギになる言葉がついた指示だけその通りにするというゲームでしたが、カギの言葉がついていないのに指示通りしてしまう人もいて大盛り上がりでした。
　４）「ゲーム！つっかまえた〜」は、学年で大きな円になり、音楽に合わせて回ります。そして、音楽が止まった時におににつかまったらおにと交代するというゲームです。ポイントの所に来るたびにドキドキしながら通過している子ども達。無事通過した時はホッと、捕まった時はガーン！でもみんな楽しそうに活動していました。
　最後は、赤おにさんへ質問したり、赤おにさんからの言葉を聞いたりして、『赤おに交流会』を終えました。
　この交流会を行うに当たっては、５年生が中心に企画し、進行していきました。来年度最高学年になる５年生。一人一人が自分の役割を果たし、みんなのためにがんばっている姿に感心しました。
　

　今日は土曜日でしたが、土曜授業の一環として、障がいを持つ人への理解を深め、自分にできることをし、共に社会生活を営んでいこうとする態度を育むことをねらいとした障害者活動センター赤おに青おに作業所の方とのふれあい体験学習『赤おに交流会』を実施しました。
　第１部は、講堂で全校生と赤おにさんとの交流を行いました。
　赤おにさんの紹介の後、『車いすと海〜はま風のようにまちにでよう〜』をテーマにした劇を見せてもらいました。海に行くために電車の乗ろうとした時や海に着いて入ろうとした時に困ったことなどを映像を交えてお話してくださいました。普段自分達には気づかないことがたくさんあることに気づかされました。また、障がいを持っていても、いろいろな人と協力したり、工夫したりすることで、障がいを持っていない人と同じようなことができるんだなということも学びました。

　３学期に入ってすぐに始まった縄跳びギネス。とうとう今日で終わりました。
　振り返ってみると、１回目の記録は、１組が１２６回、２組は１００回にも満たないものでした。しかし、毎日みんなで力を合わせ、自分にできる役割を果たし、練習を続けた結果、最終的には二クラスとも、３００回を超えることができました。
　すごい伸びです。なぜこんなに伸びたのか？いろいろな要因は考えられます。たとえば、跳び始めた時はみんなで数えていなかったけど、声をそろえて数えるようになった。ふざけていた子もいたけど、みんなが目標を一つにして跳ぶようになった。技能が高まった。跳ぶリズムに慣れた。・・・。いずれにしても、子ども達のがんばりに感心しました。
　来週からは『全校駆け足』が始まります。『縄跳びギネス』のように目標を持って取り組み、体力の向上や友達同士の励まし合いなど、大きな成果を上げてくれることを期待しています。

　今日の体育は真冬の寒さの中、サッカーをしました。長縄をした後だったので体は結構温まっていましたが、それでも冷たい風が吹く中のサッカーは寒さを感じずにはいられませんでした。でも、子ども達は、二人組になってパスをしあい、元気に運動場を駆け回っていました。

　毎年行っている縄跳びギネス。今までのギネスは、各クラスが５分間で何回八の字跳びができるかを競うものでした。今年は、新たな取り組みにチャレンジしました。それは、『めざせ！全校で３５００回』。全校のがんばりをつなげるために、各クラスの記録を合計し、全校で３５００回跳ぼうというものです。単純に計算すると、１年生も含めて各クラスが２９２回跳ばなくてはいけません。低学年にとっては、とてもハードルが高いです。いかにそれぞれのクラスが記録を伸ばし、高学年が低学年をカバーすることができるかがポイントになってきます。
　縄跳びギネスを始めた頃は、本当に３５００回跳べるのかな？目標が高すぎたかな？と不安に思いましたが、練習を重ねるごとに記録が伸び、少しずつ３５００回に近づいていきました。
　そして、とうとう２５日、縄跳びギネスが終了する一日前に目標を達成することができました。日頃の子ども達の努力の成果です。
　今年の縄跳びギネスは、例年以上に矢田東の子ども達の大きな可能性と無限のパワーを感じる取り組みとなりました。