「小学校（136人）と幼稚園（38人）の子どもたちの名前を覚えること」が、今私が早く達成したいことです。担任の先生方は、校長に話しかけるよう色々と協力をしてくれているのですが、まだまだ顔と名前が一致しません。

　そんな中、昨日ある３年生から「私の名前、覚えていますか？」と質問を受けました。頭の中をフル回転させて答えましたが、結果は間違いでした。「悪いことをしたな！」と思った瞬間、その子の顔と名前が完全に一致しました。子どもをがっくりさせたことは申し訳ないけれど、間違うことは決して悪い結果に結びつくものではないことを再確認しました。

　授業でも同じことが言えます。
　正しい答えばかりを教員が要求してしまうと、子どもたちは間違いを恐れて、挙手しなくなったり答えなくなったりします。大切なのは、自分の知識や経験をもとにして、懸命に考えているかどうかです。そして、友だちの間違いを受け入れるクラスの雰囲気や懸命に考えた子どもを称賛する教員の姿も大切だと思います。おとなでも否定されてばかりでは、やる気が出なかったり落ち込んだりします。子どもたちならなおさらです。
　そんなことを再確認させてくれた３年生に感謝です！

１．開催日時　　　平成２９年４月２１日（金）　１６時３０分〜１７時３０分
２．場　　所　　　海老江西小学校　校長室
３．案　　件　　　平成２９年度「運営に関する計画」（案）について
・学校運営の中期目標の確認　・中期目標達成にむけた今年度の目標について
４．傍聴者の定員　５名
５．傍聴について　傍聴を希望される方は会議３０分前から開始予定時刻までに受付において申し込んでください。
６．問い合わせ先　学校協議会事務局（海老江西小学校　教頭　藤田） 　6451-3300

６年生は理科の導入単元「わたしたちの地球」のまとめとして、地球や月、太陽の大きさを体感する勉強をしました。地球を直径３０ｃｍの球とすると、月がテニスボールくらいだと正解する子どもたちも多いですが、月と地球の距離が９ｍと知ってみんなびっくり。太陽の大きさは「理科室ぐらいかなぁ。」という子が多かったですが、運動場に描いた白い円がその大きさだと知ってまたびっくり。地球との距離は３．５ｋｍ（海西小から心斎橋あたりまで）と知ってまたまたびっくり。「太陽の大きさのボールがあったら屋上の高さを超えるなぁ！」と感心していました。「びっくり」が科学的な探究心を深めてくれることでしょうね。　（教務主任）

４年生は理科の学習でサクラの花を観察してスケッチしました。葉っぱも少し出てきましたが、まだまだ満開できれいです。遠くから見ているだけでなく、近くからスケッチすると、花のつき方・花びらの様子など今まで気づかなかったことがいろいろと見えてきます。さて、１週間したら…１か月したら…、サクラがどのようになるのでしょう。いっぱい気づいてほしいですね。　（教務主任）

１年生が楽しみにしていた初めての給食です。自分たちで食器やおかずを運ぶのも初めてですが、自分たちで」盛りつけるのも初めてです。上手にできましたね。メニューの煮込みハンバーグにみんな大喜び。「おいしい！おいしい！」満足そうな声で教室がいっぱいになりました。これからもおいしい給食を食べて勉強も運動も元気にがんばろうね。
（教務主任）