手洗い、うがい、消毒、ソーシャルディスタンス等を心がけて、感染予防に気をつけましょう。また水分補給をしっかりとして熱中症にも気をつけましょう。

今日の給食

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今日の給食のメニューは、すき焼き煮、もやしときゅうりのしょうがづけ、ツナっ葉炒め、牛乳、ごはん、でした。すき焼き煮は少し甘めのやさしい味付けで、牛肉の旨みが感じられました。白菜や白ねぎ、ふにもだしがしっかりとしみ込んでいて食べると口の中に味が広がる感じでした。もやしときゅうりのしょうがづけはほのかにしょうがの香りがしてさっぱりとしていました。ツナっ葉炒めは油がしっかりときられていて、大根の葉の食感も楽しめました。

学級休業で休んでいた子どもたちも久しぶりのみんなで食べる給食に思わず笑みがこぼれます。
みんなで食べると楽しいな。
みんなで食べるとおいしいな。

とけい 1年生

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1年生がとけいのおべんきょうです。

ながいはりが…、みじかいはりが…。
さて なんじなんぷん でしょうか。

はい はい はい はいっ

こたえは 10じ10ふん です。

じゃあ、次これは?

子どもたちはうれしそうにどんどん手をあげて答えていました。

アンケートを作って調べよう 4年生

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4年生が国語の授業で「報告します、みんなの生活」という単元を学習していました。そこでみんなが興味を持っていることやみんなの生活についてアンケートをとって調べることにしたようです。グループでアンケートづくりをしていました。教科書の例を参考にしながら、テーマを決めて質問を考えたり回答欄を作ったり…。わかったことは絵や図表、グラフなども使って効果的にまとめます。うまく報告できるといいですね。

パスをねらって 6年生

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6年生の子どもたちが作戦会議。

どうすればボールをゴールラインまで運べるだろうか…。
相手の守りをすり抜けて…。
パスを受けるための動きは…。
相手をあざむくには…。
トリックプレーを考えよう…。
こう動くと見せかけて実は…。

さて作戦通りにプレーできるかっ!!

ローラーでころころ 1年生

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1年生の子どもたちが図工室でローラーをころころしていました。画用紙で好きな形を切り取って、その上をインクをつけたローラーでころころします。あらふしぎ・・・、形どった画用紙を置いた部分にはインクがつきません。さあ子どもたちはおもしろくなってきましたよ。

ころころーころころー
ころころーころころー
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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