「いにしえの言葉に学ぶ」の学習では、昔の人の名言やその解説文から考え方を知り、これまでの自分の体験と結び付けて、文章を書きました。今日は、文章をグループで交流し、班の代表者を選び、全体に発表しました。

国語科の「人をつつむ形」の意味調べを行いました。
辞書の使い方にも慣れてきて、調べる時間が早くなってきました。

子どもたちの学習の後は、教員の番です。

放課後、今日の授業について振り返り、良かった点や反省点を出し合いながら討議を行いました。

講師として、大阪教育大学の井上先生にお越しいただき、指導や助言をいただきました。

「４５分間で子どもたちに何を教えるか」

私たち教員にとって、とても重要な課題です。

子どもたちがすすんで学習に取り組めるよう、研究を深めていきます。

城北小では、大阪市がんばる先生支援の選定校として、体育科の研究を行っています。

今日は、４年生が「ポートボール」の学習を行いました。

タブレットで撮影した試合の様子を見て動き方を確認したり、今日の試合ではどのように動くか作戦を話し合ったりしました。

試合では、友だちと協力して一生懸命動き回っていました。

最後の振り返りでは、「○○さんが、シュートをしっかりブロックしていました。」「○○さんが応援の声かけをしていました。」
と、お互いの動きを認め合うことができていました。

明日からも学習は続きますので、テクニックを磨くとともに、友だちとの仲も深めてほしいと思います。

今日は３けた×２けたのかけ算に取り組みました。
みんな既習事項をもとに一生懸命解き方を考えていました。