「一年間の食生活、生活習慣をふりかえってみよう！」というテーマで保健室横に掲示物が貼ってあります。
・早寝早起きができた？
・朝ごはんを食べた？
・テレビやゲームは？
・ジュースやおやつは？
・外遊びをした？
・給食を残さずに食べた？
回答は４択になっていて、それぞれ上から３点、２点、１点、０点となっています。自分の合計点数を計算して、その点数に応じて下にある画用紙をめくります。めくると保健室の先生からのメッセージが書かれているというしくみです。子どもたちは「ぼく○点やった」「わたし△点やった」と言いながら、メッセージを読んでいました。

１年生の子どもたちが国語の授業で「おんどくはっぴょうかい」を開いていました。今、学習しているのは「スイミー」です。グループごとに練習してからみんなの前で音読します。登場人物の気持ちになって、場面のようすを思い浮かべながら・・・。聞く側もしっかりと注目して聞いていました。「上手に読めましたね。」と先生にほめられて、子どもたちはとてもうれしそうにしていました。

１年生が算数の授業で数え棒を使って「かたちづくり」の学習をしていました。教科書に載っている例の形を数え棒で作ってみます。うまくできるかな。

せんせいできたよー
みてみてー
おさかなさん、ロケット、かざぐるま、ヨット・・・。

あちこちからうれしそうな声がとんできました。

今日の給食のメニューは、えびのチリソース炒め、中華がゆ、デコポン、牛乳、パン、でした。えびのチリソースいためはしょうがとにんにくの香りがほどよく効いていて、手作りのとろみのついた甘辛いチリソースがプリプリのえびとからみ合っておいしかったです。中華がゆはあっさりとした味付けでチンゲンサイの緑が映えて見た目にも楽しめました。肉団子がやわらかかったです。デコポンは甘くてジューシーでした。

２年生が図画工作科の授業で「カッターナイフの使い方」について学習していました。先生からいろいろな気をつけることを指導されていました。
・刃を長く出しすぎない。
・使わないときはかならず刃をしまう。
・刃のすすむ方向に手をおかない。
・刃は切れなくなったら折り線にそって折る。
・顔を近づけない。
・人にわたすときは刃のしまってわたす。
・人に向けたりふりまわしたりしない。　など
子どもたちはカッターマットの上で実際に練習用シートを使ってカッターナイフを使ってみました。まっすぐに切ったり定規を使って切ったり、ジグザグに切ったり円のようにまるく切ったり…。どの子も集中してゆっくりと活動していました。先生も子どもたちの間を回りながら、ていねいに安全に作業できているか確認していました。