４年生が国語の授業で学習した「木竜うるし」について、最後に音読発表会を開いていました。グループでそれぞれの登場人物やナレーションごとに役割分担をして大きな声で発表していました。登場人物や場面のようすが伝わるように気持ちを込めたり抑揚をつけたりして発表する子がたくさんいてびっくりしました。終わったあとには先生にもほめてもらい、友だちからも大きな拍手を受けていました。

児童朝会がありました。少し気温が高くなってきましたね。太陽の陽射しが暖かく感じられます。６年生にとっては最後の朝会となりました。校長先生からは東日本大震災の話がありました。昨日は３月１１日…、７年前の３月１１日に東日本大震災が起こりました。防災意識を高めることはもちろんのことですが、亡くなった方々のご冥福をお祈りしつつ、一人一人がいったい自分には何ができるだろうか、どんなことに気をつけなければならないだろうか…、そんなことを考える機会にしてくださいという内容のお話がありました。

今日の給食は「卒業お祝い献立」です。
いつもより品数も多いんですよ。

今日の給食のメニューは、手巻きご飯（牛肉の甘辛煮、ツナソテー）、すまし汁、和なしのまっ茶クランブル、海苔、ノンエッグドレッシング、牛乳、でした。手巻きご飯（牛肉の甘辛煮、ツナソテー）は牛肉がしょうがとにんにくで香りよく炒められていて、手巻きご飯に合うように甘めの味付けになっていました。ツナソテーを合わせるとまた少し違う味になり２度楽しめました。すまし汁は透明感があり薄めの味に調えられていて、しいたけとみつばの香りが効いていました。和なしのまっ茶クランブルは給食では初めてのデザートで、和と洋のエッセンスの両方が混ざり合って美味でした。

６年生も「わたしたちのおかげで今日の給食食べれるんだよー。」とかなり強引な理由を言いながら、うれしそうに食べていました。みんな上手に海苔にご飯をのせてトッピングしてまくことに夢中でした。写真のように仲良く机を合わせて小学校の給食を食べるのもあと５日です。

めあて
それぞれの場面での人物がしたことやそのときの人物の様子などが伝わるように紙しばいをしよう。

２年生が国語の授業で学習した物語「ニャーゴ」の紙しばいづくりをしていました。おもしろかった場面や気に入った場面、友だちに伝えたい場面などの絵を協力して描いていました。画用紙の裏には紙しばいができるようにセリフを書き込んでいます。完成したら練習です。役割分担をしてお互いに見せ合いっこをしていました。かわいい読み手の声が教室に響いていました。

同じ体積のものはどんなものでも同じ重さなのだろうか？

３年生が理科の授業で「同じ体積のものの重さ調べ」をしていました。はかりではかって重さを記録します。はかるものは鉄、アルミニウム、ゴム、木、プラスチック、紙ねんどです。グループで予想を立てます。「やっぱり鉄が一番重いんじゃない？」「プラスチックは軽そう。」…、さて実験の結果はどうだったのでしょうか。

実験結果から、ものは体積が同じでも重さはちがうことがあることがわかりました。