団体演技の２曲目のダンスもほぼ完成しました。
後は、完成度を高めるだけです。

拡大図の学習を進めています。

図形の学習でよく出てくる言葉の一つに、
「対応する」
という言葉があります。
たとえば、

「辺ＡＢは辺ＣＤに対応する」
というような表現になります。
この表現に慣れるまでには、少し時間がかかります。

「夜空に輝く打ち上げ花火」
の総仕上げの時間になっています。
細かな線までひとつずつ丁寧に。

計算の学習を進めています。

筆算のたし算やひき算も相当できるようになりました。

幕末の復習をしています。

１９世紀に入るころから、鎖国していた日本に諸外国が、日本近海に現れ、開国を迫っていました。１８５３年にアメリカのペリーが、急に開国を迫ったような印象を与えますが、決してそうではありません。
当時の日本の知識人にとっては、１８４０年に起こった「アヘン戦争」のインパクトが相当強かったようです。大国「清国」がイギリスに負けたという現実は、西洋列強の軍事的な強さだけではなく、それを支える、科学技術や経済、社会にたいする高度化を思い知らされました。

幕末は、国内外の様々な要因が重なり合って、次の時代を迎える準備期間になりました。