２日間にわたる経年調査を終了しましました。最後まであきらめずに、問題と向き合うことができました。この結果は、それぞれに返却されます。次の学年、学校にむけての成果と課題を明らかにして、目標づくりに生かしてほしいです。

はじめて学力経年調査を受ける３年生、２回目の４年生。それぞれに、真剣な表情で問題を解いていました。１年間の学びの成果が試されます。

５・６年生は、小学校の最高学年や中学校にむけての挑戦です。確かな学力が身についていなければ、学校生活を楽しむことはできません。明日も引き続き真剣勝負です。

今日の給食は、お正月献立でした。れんこんのちらしずし、ぞう煮、ごまめが出されました。ごまめは、少し苦みがありますから、苦手だという子がいました。ごまめという呼び名を知らない子も、何人かいました。関西のお正月には、丸もち、にんじん、大根、里芋の入った白みそのお雑煮とれんこんや黒豆、ごまめが欠かせません。経年テストを終えて、ほっとした表情でお正月気分を味わいました。

昨年度より始まった大阪市学力経年調査は、一人ひとりの学力の状況を調査し、その子の学力がどのように変化しているかを経年で調査いたします。
調査の対象は３年生以上の児童で、調査する教科は、国語、社会、算数、理科の４教科です。

本校では今日と明日の２日間で調査を行います。２学期までに学習したことを十分に復習して、力を発揮してほしいと願っています。

調査の結果は２月２７日ごろに各家庭にお返しいたしますので、お子様の到達度を確認していただきたいと思います。