セストボールに取り組んでいます。


＜ウィキペディアより＞
日本では、新学習指導要領にある「ボールを持たない時の動きの習得」に適しているとして、体育館で行う授業に導入する小学校が増えている。
バスケットボールとは異なり、玉入れのように360度どの方向からもシュートが可能（コートの中心に置いた支柱の高い位置にゴールとなるバスケットがある）。また、ドリブルは禁止でパス回しのみでゲームが行われる点も異なる。そのため、味方プレーヤー同士の会話（言語活動）などによるコミュニケーションも増え、運動が苦手な学童にもシュートの機会が与えられるという意見もある。
ゴールエリア（支柱を中心とした円） の中には入れないなどの、ルールを設定することがある。

鉄棒をしています。
上手にできる子は、いろいろな技を身に着けています。
でも、逆上がりができない人の努力はすごいものです。
逆上がりができるように、練習用の器具を使って取り組んでいます。

栄養教諭の方に来校していただき、栄養についての学習をしました。

今日は、
「朝食」
についてです。

朝ご飯を食べることの意味と役割をしっかりと学習しました。

朝食のご飯を主食とする家庭とパンを主食とする家庭があります。主食がかわると、副食もご飯とパンでは違ってきます。

朝食を食べるのとそうでないのでは、成長にかかわるだけではなく、様々な活動に対する意欲も違ってきます。決められた時刻に起床し、しっかりと朝食をとるという習慣を身につけることが、何よりも肝要になります。

ひなたとひかげのまとめの学習をしています。

学習園のいもほり。

春に植えたサツマイモ。
どれだけ育ったかな。