６年生が進級して心新たに毛筆に取り組んでいました。背筋をピンとのばして姿勢よく筆を持つ姿はとても立派に見えました。さて、できばえの方はどうだったでしょうか。子どもたちはお手本をよく見ながら書いていましたが、なかなかそううまくはいきませんね。何度も練習していましたが納得の一枚が書けない子も多くいたみたいです。まああせらずに落ち着いてがんばりましょう。

１年生が体育の時間にならぶ練習をしていました。「はい、２列にならびましょう。」「次は４列です。」「前へならえ。」…、できるように少しずつ覚えていきましょう。今日は遊具の使い方とルールについてです。「順番を守らなかったり危ない動きをしたりしてはいけません。」「みんなでルールを守って安全に楽しくあそびましょう。」…、先生がやさしく教えていました。

今日の給食のメニューは、鶏肉のからあげ、中華スープ、チンゲンサイともやしの甘酢和え、牛乳、ごはん、でした。鶏肉のからあげはしょうがとにんにくで香りづけがされていて、ころもはサクッと歯ごたえがあり肉はやわらかく揚げられていました。中華スープはにらの風味が漂い、しいたけのもどし汁が効いていて、具材も細かくていねいに刻まれていました。あまり濃くなく飲みやすかったです。チンゲンサイともやしの甘酢あえはほのかな酸味を感じ、口当たりがとてもさっぱりとしていました。

さっそく藤（フジ）の花に気づいて、観察をしている学年がありました。何年生かな？

５年生が国語の授業で音読の練習をしていました。教科書の一番はじめにのっている「だいじょうぶだいじょうぶ」というおじいちゃんとぼくの心温まるふれあいを書いた文章です。グループで役割分担をして、大きな声で読みながら練習していました。おじいちゃんやぼくの気持ちが伝わるにはどのように読めばいいのか、お互いに相談しながら練習していました。この後には、グループごとに発表会もする予定だそうです。