1時間目から続いた全国学力学習状況調査もあと１つ。
　最後まで集中。
　カリカリ、カリカリ。


　やっと終わりました。
　ほっと一息。
　今日の給食は一段とおいしい。

　6年生のみなさんよく頑張りましたね。

　教室の空気が重い…。
　今日は全国学力学習状況調査。
　子どもたちの緊張が教室に広がっていました。
　
　始まり出すと、
　カリカリ、カリカリ。
　鉛筆の動く音だけが。

　校庭に咲いていたアブラナを観察しました。まず，茎や花の様子を全体的に見てスケッチし，その後ピンセットで花や実を解体しながら，細かいところを虫めがねを使って詳しく見ていきました。

「おしべは６本あったよ。」
「実から種がたくさん出てきた！」
「めしべの部分がふくらんで実になったと思う。」

　分かったことを友だちと伝え合いながら，しっかり観察できました。

4年生になって初めての音楽。「子どもの世界」を熱唱中です。37人という大人数のパワーを発揮することができました。

　習字で「花」を書きました。
　みんな集中してしっかりと「花」を書き上げました。
　学級にもきれいな花をたくさん咲かせましょうね。