ローマ字の学習を続けています。
今日は、
「Ｎ」

あ・か・さ・た・な

までローマ字で書くことができます。

といわれても、幾度も練習していかないとなかなか覚えることはできません。

代表委員会のみなさんの大きな声が学校玄関に響いています。
それにこたえて、しっかりとあいさつする人が増えてきました。

一人一人が、お互いに気持ちのいい挨拶ができる学校になっていくでしょう。

複雑な形の面積を求めます。

正方形や塗油方形の面積と、円の面積や扇形の面積を考えながら解く必要があります。
形をしっかりとみて、必要な面積と不要な面積を区別しなければいけません。

講堂前の池のハスに花が付きました。
今年最初の花です。

今年はいくつぐらい咲くでしょう。

講堂の北側の木々も新緑が生い茂ってきています。

早朝や放課後、子どもたちの声がなくなった時には、多くの野鳥がやってきています。

３年生の国語の教材「自然のかくし絵」の筆者　矢島稔さんのインタビューの中に、ある鳥は、１年間に１０００００匹の昆虫を食べると調べた学者がいるとありました。講堂北側の木々には、何羽もの野鳥が訪れるだけの豊富な昆虫類がいると類推することができます。