今日の給食のメニューは、カレースープスパゲッティ、焼きかぼちゃ、みかん（缶）、牛乳、パン、でした。カレースープスパゲッティはからいりしたベーコンの香りと炒められた鶏肉の食感がカレースープにアクセントを与えていて、スパゲッティのかたさもちょうどよくおいしかったです。焼きかぼちゃはふっくらと焼かれていて、かぼちゃの甘みが十分に引き出されていました。みかん（缶）は子どもも大好きです。

手をあわせてください。今日のメニューは、・・・です。
全部そろっていますか。
それではいただきます。
「いただきます！」

もちろんおかわりもしちゃいまーす(^^)/

集中力を高めてがんばる６年生

最後まであきらめないで６年生

見直しもしっかりしよう６年生

今の自分の力を知ることは大切です。
自分の力を出し切ってほしいと思います。

本日は「全国学力・学習状況調査」が行われています。日本中の小学６年生と中学３年生の子どもたちが、同じ時間帯で同じ内容の問題に取り組んでいます。一日かけて実施するので、子どもたちも大変だと思いますが、最後までねばり強く頑張ってほしいと思います。

１時間目　国語Ａ（２０分）算数Ａ（２０分）
２時間目　国語Ｂ（４０分）
３時間目　算数Ｂ（４０分）
４時間目　理科　（４０分）
５時間目　児童質問紙（３０分）

国語Ａ算数Ａは、主として「知識」に関する問題で、国語Ｂ算数Ｂは、主として「活用」に関する問題となっています。

２年生が国語の授業で「風のゆうびんやさん」という物語を読んでいました。ほのぼのとした内容で、温かい気持ちになるお話です。子どもたちはとっても大きな声で読んでいました。２年生の子どもたちのはきはきした音読のようすに少し感動してしまいました。先生が内容について尋ねると、たくさんの手があがります。元気いっぱいの授業でした。

５年生から家庭科の授業が始まります。家庭科ってどんな授業かな。今日は「家族の生活」について考えていました。家族が気持ちよく生活するために、家族にはさまざまな仕事があります。食べること、着ること、住むこと、その他にもたくさん・・・、先生がたずねます。何か家で自分の仕事や役割がありますか…。
・食器を並べる　運ぶ
・洗濯物をたたむ
・おふろそうじ
・くつを洗う
・ペットのさんぽ
・買い物　などなど
「おれ、なんもしてへん」…、ご愛嬌です。これからこれから。
家族が自分のためにしてくれていることってありますか。またまた先生がたずねます。
・ごはんをつくってくれている
・そうじやせんたくをしてくれている。
・面倒を見て育ててくれている。
・働いてくれている。　などなど
これから家庭科で学習したことを生かして、家族の一員としてしっかりと自分ができることを増やしていってほしいですね。