４年生が国語の授業で「こわれた千の楽器」という物語を学習していました。読み取った場面のようすや登場人物のようすについてプリントにまとめていました。すこしのぞいてみると、びっくり(@_@)…、多くの子たちがほんとうにしっかりとプリントに文章を書き込んでいるのです。とても感心しました。ずいぶんとみんな力をつけてきたんだなあと思いました。その調子でがんばってほしいですね。

リコーダーは３年生から学習します。子どもたちは新しいリコーダーを手に取って、とてもうれしそうです。ピュー、ちょっと吹いてみます。ピュー、ピュー、おもしろい。あながいっぱいあいています。どうしたらいいのかな。かんたんな指づかいから習っていきます。先生のお手本をまねしながら、トゥートゥートゥー トゥートゥートゥー…、やさしく吹いていきます。ちょっとお兄さんお姉さんになった気分です。

１年生が体育の時間に「ラジオたいそう」をしていました。イッチニー、サンシー…、からだを大きく動かしながら、うでをまわしたりジャンプしたりしています。そのあとに「もうじゅうがりにいこうよ」というゲームをしていました。こわいネーミングですが、遊び方はかんたん。ゴリラなら３文字、ライオンなら４文字…、先生が言った動物の文字数の人数で集まって座るというゲームです。子どもたちはキャアキャアいいながら楽しんでいました。

今日の給食のメニューは、焼き鳥、みそ汁、きゅうりともやしのゆずの香和え、牛乳、ごはん、でした。焼き鳥は手作りのとろみのある甘ダレが鶏肉と白ネギにしっかりからんで、ごはんとよく合っていました。みそ汁はけずりぶしの香りが濃く感じられ、野菜も細かく刻まれていて飲みやすかったです。うすあげととうふがおいしかったです。きゅうりともやしのゆずの香あえはさわやかなゆずの香りを感じる仕上がりとなっていました。

３年生が理科の授業で「かんさつ」をしていました。草花をしっかりと観察します。花や葉のつくりはどうなっているのかな？、においはあるのかな？かたちはどんなかたちかな？種類によってちがうのかな？…、気づいたことは何だろう？、発見したことはあるかな？…、いろんなことに注目しながら観察をしていました。プリントには観察したものをスケッチしたり文章で書いたりします。たくさん書けたかな。