５時間目に運動場で、３年生が鉄棒運動をしていました。最初に目にしたのは、１分間「ブタの丸焼き」です。残り１０秒はカウントダウンでした。
　次は「前回り」。できない子の特徴は、頭が前に下げられないことで、そのことに気付いた担任は、１０秒間「布団干し」を取り入れました。このあと、できなかった子もできるようになりました。

　本日２４日付のお手紙でもお知らせいたしましたが、養護助教諭として辻野典子先生がご着任されました。当面は２名で保健関係の任務に当たります。
どうかよろしくお願いいたします。

本日５月２８日（月）全校児童朝会で表彰を行いました。
学校から応募した図画工作や、作文の表彰だけでなく、習い事などの表彰も行いますので、担任の先生までお知らせください。

　５年生の廊下には、稲を育てているスペースの横に「理科コーナー」があります。顕微鏡が４つ並べてあり、だれでも見ることができるようにピントも明るさも調節してあります。観察対象は「ボルボックス」「ミジンコ」「アオミドロ」「ゾウリムシ」で、とても鮮明に観ることができるのです。

　大阪市では、各小学校に４０台（モデル校はそれ以上）のタブレット端末を配置していますが、子どもが使うだけでなく、先生がタブレットを使って授業をすることもあります。３年生の算数の授業ですが、わり算で計算する文章問題をそれぞれが作っています。先生は、机間巡視をしながらよい答えがあれば、実際に書いているノートをタブレットで撮影し、写真は自動的に大型モニターに転送されます。これにより、友だちが実際に書いているノートをみんなが見ることができるのです。