新任２年目の津村先生。今日は、教育センターから指導の先生に来ていただき、国語の「お手紙」という物語で、授業研究を実施しました。１年間の担任経験を経て、授業進行にゆとりと余裕が感じられました。登場人物の「がまくん」の気持ちの変化を読み取り、読み取った気持ちの変化が音読に表れるように表現することが、主な学習活動です。子どもたちは、先生の期待に応えようと、一生懸命に発表したり音読したりしていました。教師と子どもの絆が深まってきていることが感じられました。
　まだまだ、研修に励み、「教師力」を培っていかねばならない津村先生ですが、ふだんより真摯に熱心に取り組んでいる姿から、これからの飛躍が大いに期待できます(^O^)

　授業研究会の緊張を、吹っ飛ばすかのごとく学年全体で、体育「まとあてゲーム」を楽しいんでいました。パスを回して、まとの段ボールが「バッコーン！」と落ちると、「よっしゃぁ！」と歓声が上がっていました。

本日の献立　・チキンカレーライス
　　　　　　・キャベツちコーンのサラダ
　　　　　　・ごはん
　　　　　　・牛乳
　　　　　　・ヨーグルト

　今日のカレーの中には、「ラッキーにんじん」が入っています。調理員さんがにんじんを一つ一つお花型にくりぬいてくださいました。各クラスの食缶の中に数個ずつ入れられています。配膳してもらった人には、何かいいことがあるかも？(^O^)/

本日の献立　　・やきそば
　　　　　　　・オクラの中華あえ
　　　　　　　・ロールパン
　　　　　　　・オレンジ
　　　　　　　・牛乳

　

　教室で飼っている生き物に、新しい仲間「ザリガニ」がやってきました。元々いた金魚はそばを通るだけで、「エサ！ちょうだい！」と寄ってきます。ザリガニも、生活科の時間に遊んだり触ったり、図工科で絵に描いたりする学習があります。楽しみですね。