今日は栄養指導の授業がありました。

　今回学習することはカルシウムについてです。

　牛乳とスポーツドリンクに含まれているカルシウムの量の違いを知り、子どもたちは「えーー、そんなに違うんだ！！」と、とても驚いていました。

　また、カルシウムの働きやどんな食べ物にカルシウムが多く含まれているのかを学習しました。

　「今回の栄養指導でなぜ毎日給食で牛乳が出ているかわかった」と感想にあげている子どもたちがたくさんいました。

　好き嫌いなくモリモリ食べて色々なものからカルシウムをとって丈夫な体を作りましょう！

　算数科の学習のまとめとして、たけざしで教室内の身近なものをはかってみました。

　はかる前には対象の長さの予想をたててからはかることもできていました。

　自分の量感と実測の違いに驚く子もいれば、「ぴったりや！」と満足げな子もいました。

　簡単な活動に見えますが、子どもたちの量感を刺激するのにはとても大切な活動になりました☆

　

6年生は、本日2度目の家庭科室です。

先日収穫して乾燥させていたどくだみを、お茶に加工する作業をしに来ました。
１ｃｍに切って、フライパンで煎って、冷まして、袋に入れました。
昨年度もしている活動なので、手慣れたものです。密封袋に、６袋もできました。
記念撮影の合言葉は、「はい、チーズ！」ではなく、「どくだ・みー！」

今年は、自分たちだけでなく、他の学年の人たちや、保護者の方たち、地域の方たちにも味わっていただきたいと考えています。
味見が楽しみです。

「朝ごはんを作ろう」というテーマで、調理実習をしました。

あわただしい朝の時間に素早く作れて、今日一日をを元気いっぱいにすごせるような献立を自分たちで選びました。

実習中は、それぞれの分担の仕事だけでなく、自分から仕事を見つけて進んで活動する姿がたくさん見られました。

味付けは・・・どうやら塩コショウの分量を間違えた班が多かったようです。

失敗は、次の機会に生かしましょう！

今日は粘土を「ひも」にしていきました。

机の上で、両手で、ころころさせるとどんどん細くなっていきます。

ヘビ
カタツムリ
ぐるぐるうずまき

どんどんつないでいくと、友だちのとつながったよ

もっともっと長くなるかな…

長い長い…

これ 線路やで ひもでトンネルも

駅や電車も作っちゃった！


とにかく長ーく 長ーく それもおもしろいね

一人一人思い思いにずっと粘土を触り続けた1時間でした。それから、友達の作品の良さにもいっぱい気づけたね！